《黔之驴》一课一练_87432.doc

《黔之驴》一课一练 班级 姓名 学号 1.给下列加点字注音(10分) 黔（ ） 庞（ ）然 慭慭（ ）然 窥（ ） 跳踉（ ） 远遁（ ） 噬（ ） 狎（ ）  （ ） 好（ ）事 2、文学常识填空（5分） 《黔之驴》一文的作者是 ，字 ，世称 ， 代文学家。本文的体裁是 。 3、解释加点的字（36分） 有好事者 （ ） 船载以入（ ）（ ） 至则无可用（ ） 放之山下（ ） 庞然大物也（ ） 以为神（ ） 蔽林间窥之（ ）（ ） 稍出近之（ ） 慭慭然（ ） 莫相知（ ）（ ） 大骇（ ） 远遁（ ） 以为且噬己也（ ）（ ） 以为且噬己也（ ） 觉无异能者（ ） 益习其声（ ） 益习其声（ ） 终不敢搏（ ） 终不敢搏（ ） 荡（ ）倚（ ）冲（ ）冒（ ） 驴不胜怒（ ） 蹄（ ）之 虎因喜（ ） 计之（ ） 因跳踉大 （ ） 因跳踉大（ ） 因跳踉大（ ） 尽其肉，乃去（ ）（ ）（ ） 4、翻译下列句子（24分） （1）、蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。 （2）、以为且噬己也，甚恐。 （3）、然往来视之，觉无异能者。 （4）、稍近益狎，荡倚冲冒。 （5）、虎因喜，计之曰：“技止此耳！” 5、下列说法不准确的一项是（　　）（5分）A、“跳踉大”从动作、吼声两方面表现虎的勇猛凶狠。Ｂ、“终不敢搏”写出老虎的谨慎。Ｃ、本文的题目表明了作者讽刺意图指向是那些外强中干的上层人物。Ｄ、这篇寓言生动形象，成功刻画了人格化了的驴和虎的形象。 6、《黔之驴》一文告诉了我们什么道理？（5分） 7、老虎对驴的认识经历了哪三个过程？你认为哪个过程作者描写得最为精彩，试从老虎的动作、心理来作简要分析。（6分）?