任务表单：个人自我诊断SWOT分析表_401806.doc

一、自我分析 对达成目标有帮助的 对达成目标有害的 内部 （组织） Ｓ　优势 Ｗ　劣势 1,我从教有十几年，在这几年里也累积了不少工作经验，能够根据实际情况分析问题。 2,在工作中做事认真负责，积极参与各种活动，在教学中敢 于大胆创新积极进取。 3,对幼儿有耐心，热爱教育事业。 1，不知道如何去学习，具体读哪些书。 2,周围没有专业引领的导师。 外部 （环境） Ｏ　机遇（庆幸条件） Ｔ　威胁（挑战） 抓住每次学习的机会。 网络学习有了更大的学习舞台，努力克服职业倦怠的现状。 1自身,的认知和惰性。 2,持之以恒的坚持与努力。 二、我的对策 Ｕ——用（优势） Ｓ——停（劣势） 不断的学习新的理论，并大胆运用到教学实践中。 多与同事讨论，总结好的教学方法。 1，自身文化底蕴不深，理论水平不高。 2,缺乏跟踪指导的导师。 Ｅ——抓（机遇） Ｄ——御（威胁） 积极参加各类学习，丰富专业知识。 坚持每节课有意识的丰富教学内容，吸引幼儿注意力，激发幼儿学习兴趣。 任何的创新都会被评判，尤其课堂的创新与独特，可能会受到同事的批判和否定 生活工作时间合理安排，加人幼儿关系的正确处理。