任务表单：个人自我诊断SWOT分析表_782630.doc

一、自我分析 对达成目标有帮助的 对达成目标有害的 内部 （组织） Ｓ　优势 Ｗ　劣势 1.热爱教育事业，虚心学习。 2.善钻研，会统筹，能积极主动处理工作中遇到的问题。 3.热爱工作，关心学生，善于用人文的东西影响学生，让学生学会做人，学会学习。 4.善于团结周围的同事，和同事一起学习，一起研讨，共同进步。 5.学校教研氛围浓厚，有各种课型，专题的研讨。 6.周围有积极进取、善于钻研、努力工作的同事。 1．工作学习有些保守，创新能力有待提高。 2．忙时就懒惰，不能认真读书和备课。 外部 （环境） Ｏ　机遇（庆幸条件） Ｔ　威胁（挑战） 1．多次参加培训，提高自己的专业素质。 2．积极参与学校的课题研究。 3．领导重视教改，为老师的学习、研究提供便利条件。 1．自身的认知和惰性。 2．持之以恒的坚持与努力。 二、我的对策 Ｕ——用（优势） Ｓ——停（劣势） 1．??积极参加学校组织的说课、做课、观课、评课活动，在参与中学习、交流、反思、总结，不断提高自己的教学水平。 ?和同事合作不同级别的课题研究，不断探讨、实践，以提升自己的理论水平和实践经验。 ?借助平台，向专家取经，向同仁学习，开阔眼界，钻研语文课堂的教学方法。 ?到校图书室节约经典文学著作和教育教学方面的理论书籍。 Ｅ——抓（机遇） Ｄ——御（威胁） 1．通过本次培训，认真听取专家的讲座，提升自己的综合素质。 2．。 1．任何的创新都会被评判，尤其课堂的创新与独特，可能会受到同事的批判和否定。 2．生活、工作时间的合理安排，家人、学生关系的正确处理。