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任务表单：个人自我诊断SWOT分析表_902781
一、自我分析
对达成目标有帮助的 对达成目标有害的 内部
（组织） Ｓ 优势 Ｗ 劣势 1、教师上课充满自信，有自己的风格。
2、善于激发学生的想象力。
3、教师评价用心且到位。
4、具有很强的事业责任心。
理论知识还需要加强。
创新思维不够，不能大胆地放手去创新。 外部
（环境） Ｏ 机遇（庆幸条件） Ｔ 威胁（挑战） 学习每周一次组织教研活动。
经常参加学校及校级以上的各种交流活动。
有阅读有关学习资料的时间。 课堂上的创新。
教学中的突发事件。
二、我的对策
Ｕ——用（优势）
Ｓ——停（劣势） 爱钻研教材，利用教研时间引领年轻教师积极探索新时期下的课程改革，不断完善自己的教育教学水平。
接受新生事物较快，在自己的课堂上努力运用。 应该认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但自己身体不太好，看书时间不能过长，在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标。
对学生有点过严格。 Ｅ——抓（机遇） Ｄ——御（威胁） 通过校本研修来促进教师的专业成长。
积极参加学校以及校级以上的各种教研活动提高自己的各种能力。 努力摒弃传统的教育理念，与时俱进。
看清自己的劣势，扬长避短，化解威胁因素，考虑过去，立足当下。
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