传接球_752473.doc

传接球 教学内容 1）．玩跳绳???? 2）.两人三脚抱球接力?????3）.双手胸前传接球 教学目标 1．认知目标：1).通过玩跳绳，使学生懂得一根跳绳能有多种玩法，学会在体育活动思考，学会在玩绳中锻炼身体。 2).通过两人三脚接力练习，锻炼学生的协调性、腿部力量，培养学生团结协作的精神。 3).通过传接球练习、游戏，懂得传、接球不光跟力量有关，还跟身体素质、技术动作有关，树立全面锻炼身体的好习惯。 4).培养学生的主动性、积极性、创造性，激发学生强烈的体育锻炼欲望。 2．技能目标：1).通过教学，使学生能体会一绳多玩的方法,培养协调能力和篮球的基本技术。 2).通过学生主动设计、创造的练习，发展学生的灵敏、协调和跑、跳能力及传接球的能力。 3．情感目标：培养学生团结协作、积极进取的精神，发展学生的创造性主动性，激发学生热爱体育锻炼，不怕苦、不怕累的良好品质。 ? 准备阶段 1．? 体育委员整队，报告人数。 2．? 师生问好。 3．? 介绍课的内容。 ? 1．教师列队前，精神好，仪表端庄，语言亲和。 2．讲解清楚。 1．按四列横队，面向教师站立。 2．注意力集中，关注教师。 3．能有一种良好的参与欲望。 整齐的队列， 体现学生良好的 精神风貌。 ?成四列横队 ΘΘΘΘΘΘ ΘΘΘΘΘΘ ΘΘΘΘΘΘ ΘΘΘΘΘΘ ? ?? 基本活动阶段 1．玩跳绳 1）．每人一根跳绳，由组长自己安排分绳。学生可跳绳、短绳、双跳、单跳、花样跳等等。老师不提示。 1．教师给学生跳绳，让学生自己玩。 2．教师启发学生用各种不同的方法玩。 3．教师与学生一起玩，放明快的音乐。 1．学生在积极参与的基础能有自己不同的方法。 2．有一定的合作练习。 3．充分发挥自己的想象，积极尝试。 学生自己尝试练习，自己组织动作，能发挥他们的主动性、创造性和想象力，与学生一起玩，可增进师生间的亲和力和亲近感。 ?在平整的场地上进行。 若干 基本活动阶段 ?2．两人三脚抱球接力 ?1．给合前面的内容，充分利用教学器材，给学生做二人三脚抱球接力游戏，教师指挥。 1．学生自己到前面放好器材，自己动手绑好绳子，想想看绑在哪个位置最合适，可自己找搭当。 2．学生自己可先练习，后听教师口令练习。 学生自己动手放器材、绑绳子，自己试试看，培养了动手能力和思考能力，有利于学生综合能力的培养。 成四列纵队： ×××× ×××× ×××× ×××× ×××× 3．双手胸前传接球 1）传接、抢球游戏练习。 2）.双手胸前传接球练习。 3）.双手胸前传接球技术讲评，练习。 ?4．教师看学生传接、抢球游戏练习，可适当点评。 1．教师请学生讲讲自己传接球体会。 2．教师讲解传接球动作技术，并作示范。 3．教师个别指导学生传接球练习。 ? 1．分组进行传接球游戏练习。 2．学生自己分组进行传接球练习。 3．学生自己体会传、接球动作技术。 4．学生根据教师的讲评进行练习。 ? ? 1．适当的游戏比赛可使学生的注意力更集中，积极性更高，能培养学生的团结协作精神。 2．自己分组，能充分发挥学生的主动性，调动学生的积极性，提高练习的兴奋性。 3．适当的讲评能使学生更好地掌握技术动作。 ? ? 1．在平整场地上进行。 ? 2．学生自己分散找地方练习。 3．在篮球场地上进行。 结束阶段 ?集合，放松，小结。 归还器材，下课。 1．教师和学生一起做放松操。 2．小结本课教学情况和学生的练习情况。 ?1．学生、老师听音乐，自编放松操。 2．学生听老师小结，明确所学内容和要改进的地方。 3．帮助老师整理器材。 ? 小结有助于学生对所学内容进行系统的归纳整理，有助于学生的思想、技术、品德的共同进步。 成四排横队，面对老师站立。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 场地器材 1．篮球场地一个；2．录音机一台； 3．跳绳若干根；? 4．篮球若干个。 课后小结