刘志萍任务表单：个人自我诊断SWOT分析表.doc

一、自我分析 对达成目标有帮助的 对达成目标有害的 内部 （组织） Ｓ　优势 Ｗ　劣势 能积极团结，和同事做到资源共享，参与学校课题研究和课改实验，做到自主创新。 理论联系实际不够，不能将所学知识巧妙的与实际教学相结合。 工作中缺乏热情，持久性不强。 外部 （环境） Ｏ　机遇（庆幸条件） Ｔ　威胁（挑战） 参与区教育系统集中培训学习和片区内的联片教研，观课、议课、评课等活动，在活动中积极组织、学习、交流、反思、总结，以不断提高自身的业务水平。 自己的文字功底较浅，还需要加倍努力。 二、我的对策 Ｕ——用（优势） Ｓ——停（劣势） 专业技能方面比较突出，尤其是网络学习和微课教学。 不善于总结和反思。 Ｅ——抓（机遇） Ｄ——御（威胁） 抓住课题课改机会，充分利用小组建设契机，努力改进教育教学水平，提高自身素质，做一名人民满意的教师。 调整状态，进入最佳