四一养成好习惯,争做阳光少年.doc

《养成好习惯，争做阳光少年》 教育目的：　　　1、通过本次班会，对学生进行常规教育。培养学生上课认真听讲，不搞小动作。积极举手发言，认真倾听同学发言的好习惯。楼道里慢步轻声和校园内爱护环境的好习惯。　　　2、通过表扬有良好习惯的同学，在班内掀起人人养成好习惯，争戴微笑章的热潮，进而形成一个良好的班风和学风。　　活动准备　　　1、培养两位能干的学生当主持人。　　　2、请每位学生仔细观察班中哪些同学有良好的习惯。　　　3、想一想自己还有哪一些不好的学习习惯。　　　4、准备小笑脸和红花若干。 5、每人一张纸，放在讲台上一个垃圾纸篓。　　活动过程　　老师们，同学们，四年级《养成好习惯，争做阳光少年》主题班会现在开始。　　主持人甲：我们背上书包都成了一年级的学生，上学了就要专心学习，养成好习惯，让我们一起唱起《上学歌》开始我们今天的主题班会。　　主持人乙：同学们，今天老师为大家准备了一些小礼物，想要吗？ (老师巡视做好的学生发放) 主持甲：刚才有好几位同学得到了微笑章，你知道为什么吗？　　主持人乙：当然知道。他们都有认真听讲的好习惯。不过，没得到的同学不要灰心，我们这还有很多，就请老师作裁判，看谁能用好习惯争取得到它。　　一、主持甲：下面请看短剧表演《上课了》，请同学们认真看、仔细想，上课时谁的习惯好，谁的不好，为什么？　　　　短剧内容: 上课时，老师在上课，同学A开始做小动作，同学E则仍认真听，老师提问，同学E举手规范，其他人说：“我、我、我”。　　主持人乙：表演结束了，谁做得好，谁做得不好呢？我们又该怎样做呢？（学生发言）　　出示儿歌：课堂里，认真听，　　　　　　　不乱动，不乱说，　　　　　　　要发言，先举手。　　　　　　　回答问题忙起立，　　　　　　　人人夸我好学生。　　二、主持甲：养成上课好习惯，能使我们学习更好。那下课后这些同学这样做对吗？情景表演1、“楼道里追跑打闹，大声喧哗。”　　　　2、“教室里大声吵闹，随便扔纸”　　　　3、、“站队时拥挤，说话” 4、就餐时有的小组内同学说话　　主持乙：同学们看完后，你觉得他们做得对吗？为什么？　　　　出示儿歌：下课后，做准备。　　　　　　　　　不打闹，不乱跑。　　　　　　　　　楼道里，要安静，　　　　　　　　　轻声慢步靠右行。　　　　　　　　　教室里，要干净，　　　　　　　　　大家爱护才能行。 三、《当我不小心碰到你》表演 学生评，他们的行为文明吗？应该怎么做？（生讨论） 主持人：是啊，一声“对不起”，作用了不起；一声“没关系”，团结我和你！生活里，人际交往中，学会道歉，是我们从小学做人的很重要的一项道德修养。我们要学会真诚地说声“对不起”，力争做个文明少年。　四、　主持甲：我们每个人都有一些不良的小习惯，但是，只要我们改正了，就是好孩子。那么，我们能不能丢掉它呢？怎么丢呢？ 小游戏：每个人拿出一张纸，写写自己平时出现的不良习惯。下面老师开飞机，大家一起跟我做飞机，边飞边把坏习惯丢掉。最后飞上万里高空。 （以小组为单位，揉成纸团，仍在垃圾纸篓里，从此丢掉它们，让不良习惯远离我们！） 主持人： （甲）我们都是小学生，培养习惯最要紧；　　　　（乙）上课应当专心听，积极开动小脑筋；　　　　（甲）作业认真仔细做，按时完成交得勤；　　　　（乙）有了错误要改正，知识才能学得清；　　　　（齐说）学习要有好习惯，我们牢牢记在心，记在心。　　主持人甲乙：希望我们全班同学都能养成好的学习习惯。