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大班体育活动：蜈蚣走路
大班体育活动：蜈蚣走路
一、活动设计：
大班幼儿玩过许多多人合作的游戏，如绳、玩椅子、玩纸棒、老鹰抓小鸡等，有一定的合作能力，同时他们也喜欢挑战有难度的动作。《蜈蚣走路》是多人合作走的动作游戏，要求步调一致，需要有合作和协调的能力。大班幼儿乐于作这样的尝试。无论能力强弱，都可以得到锻炼和提高，都可以体验到合作成功的快乐。为避免练习中的枯燥，设计了“蜈蚣长大”的情景：由两人过渡到多人合作，“蜈蚣练本领”：提高难度，有利于幼儿掌握动作要领，提高对活动的兴趣。
二、活动目标：
1．训练幼儿下蹲走时身体的协调性，下蹲走的动作要领，发展平衡协调的能力，锻炼幼儿的腿步和腰部力量2．能通过观察模仿、口令等方法学习协调一致地合作行走。?
培养幼儿合作意识和合作能力，使幼儿中发挥团结协作的能力。1．教师带领幼儿走进活动场地，师幼谈话：今天老师给大家带来了一个新朋友，你们想不想知道他是谁呀？ 情境创设：师说：森林里要举行运动会，许多小动物都报名了，像小乌龟、小白兔、小松鼠 都报名参加了赛跑。还有一位小动物也想参加，可是-----因为，这位朋友的脚太多了，光穿鞋就穿了一大早晨，你们知道他是谁了吧？对，他就是：“小蜈蚣。”因为的脚太多太多了，穿了好半天都还没穿完呢！小朋友想不想去和蜈蚣一起去参加这场比赛,体验一下蜈蚣参加比赛的过程呢？随音乐热身运动幼儿第一次分小组自由尝试做蜈蚣行走的练习。教师观察、发现幼儿迈步不协调、步速不一致等问题，引导幼儿发现探索。师：很多人合在一起走不容易，那我们就先试一试两人一组行走。幼儿两人一组，分散练习。
?讨论：你们是怎样玩小蜈蚣走的?(师幼互动。分析要领：前后小朋友商量好，行走时先走身体一侧的脚，再走身体另一侧脚。像蜈蚣一样地前行。)
（3）师：小蜈蚣长大了，试试3人合作玩“蜈蚣爬”游戏吧。(先集中讨论：人多了，怎样才能不相互踩脚?明确先行的方位；共同喊口令进行；走时队伍不能断开。)教师总结：提醒个别幼儿不规范动作，教师讲解并请能力较强的幼儿示范下蹲走得动作。之后幼儿分散的场地练习。教师及时辅导动作较差的幼儿。 整理运动;小蜈蚣好累啊，回教室休息吧。?
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