大班上期奥尔夫音乐教案火车快飞_32259.doc

活动领域：艺术（音乐） 活动内容：火车快飞活动目标：感知音乐节奏的变化。2.建立游戏的规则，体验与合作游戏的乐趣。活动准备：音乐《火车快飞》节奏卡、打击乐器活动：感知两种节奏。教师打节奏让幼儿分辨并模仿。（教师拍节奏）分别出示节奏卡。集体跟着老师拍出来。欣赏乐曲录音，熟悉旋律，感受节拍，并随音乐拍打节拍。师：老师带来一首曲子，请小朋友仔细听，并用你喜欢的方式随音乐打节拍（拍手、拍肩、跺脚）。提问：“请听听的节奏在哪里？”师：“请小朋友再仔细听一遍，当听到节奏时拍出来。”师：“再听一遍，出现节奏时歌词唱了什么？”听老师用乐器拍打的节奏进行小跑步的。当听到节奏的变换时迅速和自己最近的小朋友两两结伴，乐器停止，快速静止不动。参与游戏，体验快乐游戏：教师介绍“做火车”的方法，幼儿随音乐练习师：“玩游戏是有规则的，请你听好规则：全体幼儿排成8列纵队，第一名幼儿做火车头，两臂屈肘，两手握拳放在身体两侧，后面的幼儿用双手搭在前面幼儿的肩上，做车厢。在音乐节奏变换时，原来做火车头和第一节车厢的幼儿迅速举起双臂搭成山洞，给其它火车通过。音乐停，火车停。”??教师与三名幼儿做音乐游戏，其他幼儿观摩了解玩法。?教师带领幼儿跟随音乐做游戏。　男、女幼儿分别一队，跟随音乐做游戏。听音乐排成纵队成一列火车离开。