如何做一名优秀班主任（李雪）_931658.doc

如何做一名优秀班主任 班主任工作，可说酸甜苦辣样样滋味皆在其中。 一、工作中注重细节?? 在班主任工作中，特别注重细节。从早读到班级卫生管理，从做操的队形管理到放学的路队管理，从班级卫生到学生的个人卫生，从上课的纪律管理到课间的规章制度，从学生的文明礼貌到行为规范，都一一管理得井井有条，做到发现问题就及时处理，也及时树立榜样，让所有的学生来学习，来规范自己的言行。能配合所有的科任老师管理好班上的纪律，教育好那几个违反课堂纪律的学生，不完成科任老师布置的作业的学生。工作中从不在领导和老师面前叫苦，总是任劳任怨。在注重学校教育的同时，也注重做家长的思想工作，得到家长的大力配合。教育好学生放学不到河边去玩，不下河游泳。不到危险的地方玩耍，放学不到同学家去玩，也不让同学到自己家玩。还经常讲一些生活中的事例，对学生进行安全教育。总之，要把班主任工作做好，就要从细处着手，就要婆婆妈妈。 二、工作中注重表扬激发?? 常言道：孩子是表扬大的。个个孩子都是喜欢听表扬的。即使遇到再差的学生，也要尽力挖出他们的闪光点。找学生个别谈话时，总是先肯定他的优点，要让学生知道老师是关注他的，喜欢他的。那么学生也就不好意思否认方才犯的错误了，更不会和老师顶嘴。只有认错了才会改错，改错了就是好学生。同时也经常以提醒的方式来教育后进的同学努力赶上好同学。好学生、后进生以及双差生都是喜欢听表扬的。学生既然喜欢这位班主任，那么就会真心接受这位班主任的教育，也才会尽力学好所教的这门学科。 三、工作中做到以情感人?? 早在两千多年前，我国的教育家孔子就提出了“因材施教”的观点：他认为每一个学生都有各自不同的性格特征，学生潜在资质也不尽相同，如果能及早发现学生的特点，因势利导加以教育培养，从而避其所短，扬其所长，就能使孩子得到最大限度地发展。遇到双差生时，急噪，而是尽力做到以情感人。作为小学的班主任教师，每天和孩子打交道，如果能了解到孩子各自的特点，进行及时得当的引导，就可以成就一件件美好的心愿。发现孩子的特长，就可以点燃孩子成功的希望。 四、工作中经常自悟反思?? 班主任工作中，经常自悟反思，不断总结教育经验。如果哪里让学生受到了委屈，受到了冤枉，就及时给学生道歉，并请求学生也给老师一个改错的机会。经常让学生和老师作换位思考，征求学生的处理意见。“如果你现在是老师，你遇到一位你这样的犯了错误的同学，你怎么处理？”学生会说出他此时的想法，和我交流，也给我启发。