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我的糖果屋_932177
我的糖果屋
原创:通过本次美术教案,培养孩子观察生活点滴的行为。糖果是幼儿熟悉、喜爱的食品。它精美的包装、形态各异的外形、鲜艳美丽的色彩、奇特丰富的口味,都对幼儿有着巨大的诱惑力。因此,选择了这个幼儿既熟悉又感兴趣的内容,让幼儿运用各种感官,主动探索,获得直接经验,学习认识事物的方法,产生探索周围事物的兴趣和欲望,具有一定的教育价值。
活动目的:锻炼幼儿大胆作画的能力,引导幼儿学习用各种美工手段为糖果设计各种各样的服装,提高幼儿美工操作能力,在活动中,发展幼儿创造思维及与他人合作的精神。
物品准备:切开胡萝卜,在胡萝卜的截面上刻出各种图案;莲藕;角瓜;浸有红、黄、绿等色彩的海绵块若干;剪好的各种各样的糖果外型、各种颜色的即时贴若干;桌布4张、湿布若干条;水彩笔2盒、水笔1支;棉签若干、透明胶2卷;范画4张;自制垃圾盒2个。
活动准备:1、活动前让幼儿充分观察糖果纸的颜色、图案。2、分4组(印画2组、棉签画1组、撕贴1组)。活动过程:1、带领幼儿进入活动室:“呦!你们这是什么呀?(糖果)”师:“糖果宝宝今天来我们班做客,瞧—他们穿着五颜六色的衣服,真漂亮!这里有很多糖果(出示画好的糖果),小李老师准备把它们挂在糖果屋上,可是他们没有穿漂亮的衣服,我们一起为他们设计漂亮的服装吧。”2、介绍绘画的工具及提出要求。教师向幼儿介绍绘画的工具,强调各种工具的用法。要求:(1)幼儿分成四桌,每桌有5把椅子,幼儿自由选择美工手段,但若5把椅子坐满后,幼儿不能进该桌了。(2)为一个糖果设计好服装后,把糖果送到糖果屋,自己把它挂起来(配班教师协助幼儿挂糖果)。(3)挂好糖果后出来继续为糖果设计服装,尽量换别的美工手段。3、幼儿分组设计“糖果服装”,教师指导。教师指导:撕贴组:指导幼儿选择各种颜色的即时贴对糖果进行加工,学会把废纸放在指定位置。重点指导撕贴组。
印画组:指导幼儿用各种颜色各种图案在一个糖果上印画。棉签画组:指导幼儿学会棉签的正确使用,会用棉签在一个糖果上点画出各种颜色,画各种颜色的线条、图案等。要求:
(1)让幼儿在底图上设计漂亮的服装,指导能保持桌面、地板洁净。
(2)鼓励所有幼儿参与活动。4、活动延伸。让幼儿欣赏自己设计的“糖果服装”,并欣赏全体幼儿共同布置的糖果屋,让幼儿体验成功的喜悦。5、自由结束。师:“小朋友真棒!那等会我们要去草地上蹦蹦跳跳摘糖果了。
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