教师研修活动记录表.doc

教师研修活动记录表 时间 11月2日 地点 东部303室 组织者 王颋 主讲人 王玉丽 活动 形式 访谈 记录人 孟致高、陈蔚、 周文翔 主 要 内 容 课题：第七章第一节第一课时电流 电路（备课活动） 一、学习目标 1.初步认识电流、电路的构成及电路图。 2.知道电源和用电器。 3.能从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。 4.知道什么是通路、断路和短路。 二、自主学习 （一）带着下列问题看课本P40-41页内容，勾画知识点并记忆，可查资料但要独立完成： 1.阅读课本p40-41，认识电流的形成和电流的方向。 2.参看课本p42-43，了解电路的构成及电路图，知道电源和用电器。 3.知道什么是通路、断路和短路。 （二）自学检测 要求：7分钟完成自学检测题目，要求书写认真、规范。 1．______________形成了电流，____________________________规定为电流的方向，在电源外部的电流方向是从______________经过用电器流向__________。 2．电路由__________、__________、__________、__________组成，只有__________电路中才有电流。 3．画出以下电路元件的符号 （1）电池______________（2）开关______________（3）灯泡______________ （4）电阻______________（5）电动机____________（6）电池组____________ 4.画出小灯泡工作的电路图. 三、合作探究（15分钟） （一）先交换学案，准备更正 （二）小组探究电路的构成：（构成一个完整电路的条件是什么？获得持续电流的条件是什么？） （三）小组讨论：电路图的正确画法： （四）小组讨论：正确连接电路时应注意的问题： 四、当堂训练 按照要求，认真规范完成训练题目。（15分钟完成） 1．电流是___________________形成的，有电流时，发生定向移动的电荷可能是_____________________________。 2．电流的方向是____________________________________。 3.电路中有电流的条件是：必须有__________________，而且电路是__________________。 4.下图中画出了三个电路图，试指出其中不符合画图规范要求的地方。 5.下图所示的四个电路中，正确的电路图是（ ） 6.如图所示，当开关闭合时，发生的现象是（ ） ⑴灯正常发光 ⑵灯不亮 ⑶电源会被烧坏 ⑷灯会被烧坏 A．⑴ B．⑵ C．⑶和(4) D．(2)和(3） 7.雷雨时，避雷针的尖端能不断地向空中释放电子，关于避雷针中的电流方向，下列说法正确的是（ ） A．从地面流向尖端 B．从尖端流向地面 C．没有电流 D．由地面和空气带电多少决定的 8.画出手电筒工作的电路图 五、自我反思（结合本节目标进行小结）： 1.我的收获：______________________________________________________________________ 2.我的易错点：___________________________________________________________________ 备注 作业：每个教师根据研修内容认真备课，适当修改，同课异构，编制该课时的学案。 活动：每个教师反思自己的学案及不同班级的授课情况，适当修改，编制该课时的作业。 教师研修活动记录表 时间 11月9日 地点 东部303室 组织者 王颋 主讲人 周文翔 活动 形式 访谈 记录人 孟致高、陈蔚、 王玉丽 主 要 内 容 课题：第七章第一节第二课时电流的测量（备课活动） 一、学习目标 1.认识电流的大小，知道电流的单位、符号，了解生活中一些用电器的工作电流。 2.知道电路表的用途、符号，知道正确使用电流表的规则，并会将电流表正确接入电路，画出相应的电路图。 3.能认识电流表的量程，正确读出电流表的示数。 二、自主学习 （一）请同学们带着下列问题看课本P41页内容，勾画知识点并记忆，可查资料但要独立完成： 1.阅读课本p41页电流的强弱，认识电流的大小，知道电流的单位、符号及单位换算，结合小资料了解生活中一些用电器的工作电流。 2.阅读课本p41页电流的测量：知道电路表的用途、符号、和量程，知道正确使用电流表的规则。 3.结合活动卡p28页实验，会将电流表正确接入电路，能认识电流