李晋芳：个人自我诊断SWOT分析表.doc

一、自我分析 对达成目标有帮助的 对达成目标有害的 内部 （组织） Ｓ　优势 Ｗ　劣势 工作踏实，热爱教师职业； 团结同事，待人真诚； 通过几轮教学，积累了一定的教学经验； 关心学生，耐心教学。 多媒体操作不熟练； 接受新鲜事务比较慢； 竞争意识较弱。 外部 （环境） Ｏ　机遇（庆幸条件） Ｔ　威胁（挑战） 学校重视教师业务能力的提高，定时组织开展教研活动.经常组织教师外出培训 竞争意识不强，自身有惰性； 教育理念需不断更新； 教学、家庭事务压力大，不能静下心来学习。 二、我的对策 Ｕ——用（优势） Ｓ——停（劣势） 和同事多交流、研讨、解决教学中存在的问题和困惑积极参加学校组织的不断提高自己的教学水平借助研修平台，向专家取经，开阔眼界 克服困难，合理安排学习时间； 克服惰性，勤于钻研新知识，获得更多的知识和技 Ｅ——抓（机遇） Ｄ——御（威胁） 珍惜学习机会，认真完成学习任务，向专家学习讨教.利用资源，了解国情，了解教育现状多参加教研提高自身素质，提高自己 生活、工作时间的合理安排，家人、学生关系的正确处理在工作中对自己严格要求勇于尝试，克服竞争畏难心理