李淑清任务表单：个人自我诊断SWOT分析表-副本.doc

一、自我分析 对达成目标有帮助的 对达成目标有害的 内部 （组织） Ｓ　优势：精力充沛，更多的时间精力进行学习和研究 Ｗ　劣势：实践锻炼少 善于学习，能虚心向他人请教，并接受善意的批评；能积极参加继续教育学习。 时间充足，精力充沛，有创新开拓精神。 积极参加学校组织的各项活动，虚心向有经验的教师学习. 积极参加各种教研活动，不断提高自己。 缺乏博览群书，知识面狭窄，不能更好地为教育教学服务。 对新课改理念的理解不够透彻。 3、教学反思做的不够及时，不够充分。 4、对各学段学生认知水平等方面了解不到位。 外部 （环境） Ｏ　机遇（庆幸条件）：站得高看得远，学习机会多 Ｔ　威胁（挑战）：突破自己 1.学校创造各种培训学习机会。 2.通过公开课、以老带新等各种形式促进新教师的成长与发展。 3.参加网络培训，发现自身不足，提高业务素质。 1.教学方面还需要不断的创新。 2.需要不断的学习，更新思想，不断提升自己。 二、我的对策 Ｕ——用（优势） Ｓ——停（劣势） 1.积极参与学校组织的公开课、示范课等教研活动，在教研中不断提高自己的教学能力。 2.善于向身边教学经验丰富的教师请教。 1.自己专业知识有所缺失。 2.教学方法还需要不断改进。 Ｅ——抓（机遇） Ｄ——御（威胁） 虚心向专家和学友们学习，争取学有所用。 更多学习和交流的时间、机会可以提高自己 努力改进自己的教学方法，激发学生学习的兴趣，提高课堂上的效率。 多学习，提升自己。