第六课键盘指法练习.doc

课题 单元 第二单元 备课人 内容 第6课 键盘指法练习 备课时间 教学目标 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观 1． 复习上、中、下排健，并能正确击打。 2． 能用正确的输入姿势在写字板中输入单词 ，掌握正确的指法。 3、能运用打字软件“金山打字通”辅助练习打字，让学生在打字游戏中提高练习的兴趣。 任务定位 教学重点 坐姿及手指定位。 教学难点 掌握正确的运指方法 教学准备 准备好《金山打字》 板 书 设 计 第六课 键盘指法练习 课时目标和教学过程设计 一、 1、复习上、中、下排健 2、复习指法 二、导入： 经过一段时间的练习，相信你已经对字母键做到了“心中有数”，但要想“驾轻就熟”，还需要不断地练习。 三、示范方法，自主练习 1、教师运用网络教室在“写字板”中演示输入“apple three father egg”等英文单词，学生边看边想一想老师能如此快速地打字的秘诀是什么。 2、想像老师一样“运指如飞”吗？ 3、教师出示“提高要领”： ①、手指击键要轻而快，击键完成后应迅速返回基本键。 ②、遇有两个以上可由同一手指连续输入完成的，则不必每次都返回基本键。 ③、每个手指应负责好自己的“领地”，不可图快而“越位”。 4、学生自己领会此要领，提出不懂的地方，教师作适当讲解。 5、运用以上技巧在“写字板”中练习用英文打字。 四、趣味打字 1、哪位小朋友知道哪些打字软件可以帮助我们练习打字。 2、对，在练习打字时，还可以借助一些专用的打字软件来帮助我们练习，如“金山打字通”等。 3、 今天我们就借助“金山打字通”帮助我们练习。那么在开始打字游戏或练习前，我们需要作一定的设置，以适合自己的打字速度。 课时目标和教学过程设计 4、 教师运用网络教室演示如何进入“金山打字通”，并演示如何对你所喜欢的打字游戏作一定的设置，以适合自己的打字速度。 5、 学生自己进入“打字游戏”进行练习，教师巡视个别辅导。 五、练习 1、 学生启动“金山打字通”程序，选择“英文打字”中的“单词练习”，进行指法练习。 2、 教师巡视指导。 六、课堂小结 1、这节课你学会了什么？（指名回答） 2、出示“提高要领”。 3、说说你对此“要领”的理解。 学生课后活动和作业设计