语言活动_811261.doc

大班语言活动：《假如我有双翅膀》 活动设计背景儿童的心理充满了许多好奇的想象，尤其是对天上飞行的小鸟更是有无尽的羡慕和渴望。我针对儿童的这种心理，设计了这样的活动主题。通过这项活动培养幼儿的想象力和创造性思维，培养幼儿在班级中表达自己的想法，提高幼儿的语言表达能力。活动目标1、培养幼儿的观察能力，能表述自已看到的画面。 　　2、培养幼儿在班级同学面前大胆表达的能力，并能用语言准确描述自己的想法。　　4、培养幼儿的想象力和创造力，激发他们的对大自然的好奇心和热爱之情。 　　教学重点、难点1、培养幼儿的表达能力和倾听能力。活动准备1、准备一段自然界鸟儿飞翔的视频和一段人类利用各种工具在天空中飞翔的视频。 　　2、 每个孩子准备一张图画纸。 　　3、 准备一些小红花。 活动过程1、导入：孩子们你们喜欢小鸟吗？今天老师给你们带来许多小鸟朋友，让我们一起去看看它们吧！ 　　2、教师播放一段各种鸟飞行的视频，3、让孩子们说一说都看到了什么，并说一说自已的感受。在每个孩子表达时，教师及时鼓励其他孩子及时进行了评价，勇敢的表达自已的想法和观点。（激发幼儿们对小鸟飞翔的羡慕。）二、小朋友们你们羡慕小鸟在天上自由飞翔吗？ 　教师引出讨论话题：小朋友吗，假如给你一对能使你飞翔的翅膀你想做什么？ 　（1） 孩子们先自由说，可以前后桌说，同桌说，和自已的小伙伴说。 　（2） 想说的小朋友站起来把自已的想法说给大家听。 　（3） 请大家评一评他说的好吗，好在哪里呀。、大家都羡慕小鸟有一双飞翔的翅膀，我相信我们每个孩子也都喜欢小鸟，小鸟是我们人类的好朋友，我们都要爱护小鸟，谁能说说我们应该怎样保护小鸟呀？、我们人类虽然没有和小鸟一样的翅膀，但我们也借助于人类的聪明才智飞上了天空。播放人类利用飞机，宇宙飞船等工具在天空和太空飞翔的视频。