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《运用网络资源优化小学阅读教学》问卷调查分析报告 为了提高学生的阅读水平，有针对性地开展教学工作，根据我校语文组省级课题《小学语文创造性思维能力的训练与提高》的方案。我们子课题组的三位老师(冯晓玲、常丽欢、李香粉)在学生中进行了《运用网络资源优化小学阅读教学》的问卷调查工作，相关的数据如下： 本次调查对象是四年级三个班的学生，每班发放问卷20份，回收答卷20份，共发60份，收回60份，答卷有效率为100%；问卷内容共9道单选、多选题。调查结果概要如下：一、家中有无电脑？电脑是否联网？ 调查数据显示，家中有电脑且联网的47人，占调查总数的78%；家中有电脑没联网的3人，占调查总数的5%；家中没有电脑的10人，占16.7%。 二、你用电脑干什么？调查数据显示，用电脑玩游戏的16人，占调查总数的27%；用电脑聊天的8人，占总数的13.3%，用电脑查资料的32人，占总数的52%；用电脑干其他市的20人，占总数的33.3%。 三、课前预习中你遇到的问题通过那些途径解决?调查显示，问家长、同学、老师或其他人的12人，占总数的20%；查工具书的40人，占总数的66.7%；上网查的14人，占总数的23.3%。 四、你喜欢用那种方式范读文？ 调查显示，喜欢用多媒体播放朗读的34人，占调查总数的56.7%；喜欢老师朗读的13人，占总数的21.7%；喜欢听同学朗读的15人，占调查总数的25%。 五、你喜欢老师的那种授课方式？调查数据显示，喜欢使用课件的35人，占调查总数的58.3%；喜欢老师讲授的25人，占调查总数的41.7%。 六、你喜欢老师以那种方式提出问题？调查数据显示，喜欢老师口头提出的34人，占调查总数的56.7%；喜欢老师板书出示的6人，占调查总数的10%；喜欢老师课件展示的22人，占调查总数的36.7%。 七、那种理解课文的方式给你影响最深？调查数据显示，读课文理解的21人，占调查总数的35%；看插图理解的7人，占调查总数的11.7%；观看视频理解的34人，占调查总数的56.7%。 八、你喜欢老师以那种方式查找资料？调查结果显示，上网查找的36人，占调查总数的60%；查书的22人，占调查总数的36.7%；请教他人的7人，占调查总数的11.7%。 九、完成作业时，用到电脑吗？ 调查结果显示，经常用的1人，占调查总数的1.7%；偶尔用的47人，占调查总数的78.3%；不用的12人，占调查总数的20%。通过对调查结果的比较，我认为，学生现有的条件，学生的学习习惯，对我们教学的实施比较有利。