思想品德复习课教学中练习题的选择与应用.pptVIP

2014年毕业班研讨会 平时学习中，学生不可避免地存在一些缺漏。教师可以通过课堂练习、课外作业等途径掌握这方面的情况。有的错误和缺点，教师虽然作了纠正，但不一定能完全解决问题。因此，对于学生在练习时容易出差错的地方，可以通过练习题的形式来补缺。 6、查漏补缺原则 1、注意平时新授课练习与复习课练习的区别 三、练习题的设计要注意的问题 2014年毕业班研讨会 新授课练习目标集中，只需攻下一个知识点或几个知识点。 复习课的练习要有关联性，加深学生对知识的理解、沟通，并使之条理化、系统化。 A、创设问题情境 ，让练习显得生动有趣。 2、增强复习课练习的趣味性。 2014年毕业班研讨会 2014年毕业班研讨会 例5.一位老农养着一匹老马。一天，老马不小心掉进了一个深坑，发出一声声哀鸣。望着深坑里的老伙计，老农痛心却又无奈，他知道自己无力救老马出来，但又不忍心让它因困饿痛苦而死，于是决定往坑里填土，尽快结束老马的生命。 当老农开始往深坑里填土时，老马吓坏了，但几乎在同时，老马又镇定下来，每次土打到背上，它都用力抖掉，然后踩着投下来的土往上走一点。不管土块打在背上有多疼痛，老马从不放弃抖土。 2014年毕业班研讨会 （1）请你对材料中老马的结局做一个合理的预测？并简要说说预测的理由。 （2）这则小故事给了你哪些启示？ A、创设问题情境 ，让练习显得生动有趣。 2、增强复习课练习的趣味性。 2014年毕业班研讨会 B、可采取游戏练习法提高学生的兴趣。 类似抽奖游戏 小组自制题目 学生是生动活泼、有思维的主体。教师应该要设计一些有探究性和开放性的练习，让学生在动脑、动手、动口的同时不断探究新问题，以培养学生的创新意识和问题意识。 3、练习设计要有探究性和开放性。 2014年毕业班研讨会 A、复习课的练习能抓住知识理解的关键，本题复习了哪些基础知识，体现了哪些基本技能和基本观点，哪道题可以推广、引申、变式，使他们不断地反思，在反思中巩固、深化、提高，使他们的知识由点到面，由面到体，形成合理的知识结构。 4、练习的设计要有典型性。 2014年毕业班研讨会 例6．我国充满生机活力的基本经济制度是（ ） A.以按劳分配为主体，多种分配方式并存 B.人民代表大会制度 C.公有制为主体，多种所有制经济共同发展 D.民族区域自治制度 2014年毕业班研讨会 C 4、练习的设计要有典型性。 2014年毕业班研讨会 B、能力上能训练学生的审题技巧与审题能力。 2014年毕业班研讨会 例7.青春期的我们在生理和心理上都会发生新的变化，下列属于青春期心理上的变化和体验是（ ） ①大脑发育日趋完善，内脏机能不断增强 ②男生女生都愿意以自己的方式积极展现自我 ③男生更加坚强，女生更加温柔 ④身体迅速增长，体重增加很快 A．①③④??? ?? B．①②③④??? ??????????? C．①④??? ??????????? D．②③ 心理上 D 欢迎批评指正 2014年毕业班研讨会 ? * ? * ? * ? * ? * ? * ? * ? * ? * ? * ? * ? * 思想品德复习课教学中练习题的 选择与应用 屏南县屏城中学 韦主信 2014年宁德市初中毕业班政治研讨会交流材料 2014年3月22日 2014年毕业班研讨会 2014年宁德市初中毕业班政治研讨会交流材料 思想品德复习课教学中练习题的 选择与应用 屏南县屏城中学 韦主信 2014年3月22日 2014年毕业班研讨会 复习课通常有三个基本的环节：知识整理、练习、反馈。这三个环节相辅相承，不可或缺。 一、复习课教学中练习的作用 练习是教学的重要环节之一，它不但可以帮助学生掌握和巩固所学的知识技能，培养学生解决问题的能力和创新意识，而且还是检查、了解和评价学生学习质量和水平，反馈教学信息的良好途径。练习的功能有督促学生学习，检测学习的质量，巩固学习效果的成效。 2014年毕业班研讨会 练习的选择要有一定的技巧，不要只摆花架子，不要为了练而练，下载一些脱离课堂，一点也不符合学生实际的东西，那样往往只能事倍功半。那么如何才能发挥练习在教学中应有的作用呢？要面向全体，要有时代气息，要联系生活实际。 1、方向性原则：要求教师通过情景把问题问到“点子上”，所提问题要符合考纲要求，练习题设计也要目标明确，有的放矢。 2014年毕业班研讨会 二、练习题设计要遵循的原则 复习课的练习必须紧贴教学目标、