陈飞讲坛：怎样提高领导效能之八 为政之道 要在得人.pdfVIP

l 陈飞讲坛：怎样提高领导效能之 为政之道 要在得人 人才即 “人之才”，是指具有较高 关键是要用；用人得当，首先要知人。 广泛听取意见等多种方式对干部进行 的知识和本领，以自己创造性的劳动 对干部的识别不能停 留在感觉和 印 考核，是识入的重要手段。靠组织和群 对社会发展和人类进步做出较大贡献 象上，必须健全考察机制和办法，多渠 众识人的关键在于实现民主测评和组 的入。列宁曾把 精“明强干的人”“聪 道、多层次、多侧面深入了解。以此为 织考核的有机结合。在这方面，武警海 明人”作为人才的同义语使用。人才 基本遵循，提高领导的用人效能，就要 南消防部队实行 双“推”制度，即把党 具有基础性、决定性、战略性作用。在 做到眼里有入、心中有人、手 中有人， 委委员推荐和本单位官兵推荐结合起 所有资源中，人是唯一能增长和发展 确保用人公正。 来，实现由 伯“乐相马”到 “公开赛马”、 的资源，最为宝贵。古人云：“国有三 由少数人选人到多数人选人、由等额 不祥，夫有贤而不知，知而不用，用而 慧眼识人 推荐到差额推荐这样三个转变，提高 不任。”毛泽东指出：领“导者的责任， 眼里要有人，是指领导者要善于 了选人用人的准确性．为我们科学地 归结起来，主要地是 出主意、用干部 识人。识人，主要是识别人的特长和优 识人选人提供了好的范例。 两件事。”知人善任是领导的主要职责 点、弱点和缺点，发现人的潜质．做到 靠实践和眼光识人，就是作为领 之一。“治国之道，唯在用人。”“为政之 心中有数。识人才能用人。知人不深、 导要独具慧眼，做到慧眼识英才。“千 道，要在得人。” 识人不准，往往会出现用人不当、用人 里马常有，而伯乐不常有。”识人看似 领导行为和领导 目标之间存在着 失误。“不知人之短，不知人之长，不知 简单，其实极其不易．需要识人者透彻 间接性的关系，鼓动和激励下属 自觉 人长中之短，不知人短中之长，则不可 把握对象的优长、不足和潜力。识人， 地实现组织 目标是领导活动的重要特 以用人，不可以教人。”识人，一靠组织 要学习心理知识，经常与干部沟通，善 征。领导者主要依靠用人和调动下属 和群众，二靠实践和眼光。靠组织和群 于观察、思考和分析。这就要求识人者 的积极性实现 自己所制定的目标。事 众识人，就是把组织的科学考核和充 能够见微知著、明察秋毫、一叶知秋、 事都身体力行、不懂得用人艺术的领 分发扬民主有机结合起来，通过民主 入木三分，具有锐利的眼光和准确的 导者注定成不了优秀的领导者。“人才 测评、民主评议、民主推荐等手段鉴别 预见。识人．须坚持辩证思维。看一个 聚，事业举。”善于发现人才、团结人 人才。在识人方面．群“众的眼睛是雪 人，从高处看，可能把人看矮了；从下 才、使用人才，这是衡量领导者是否成 亮的”。民主测评制度改变了少数人说 面看，可能把人看高了；从近处看，可 熟的重要标志。明末学者王夫之说： 了算的状况，扩大了民主，为选拔任用 能把人看大了；从远处看，可能把人 “能用人者，可以无敌于天下。”领导能 干部提供了重要参考依据。在坚持这 看小了；从门缝里看，可能把人看扁 力和水平的差异在很大的程度上是在 一 制度的同时也要看到，民主测评不 了。正确看人必须站准位置，多角度、 识人用人上表现出来的；领导者开明 仅反映一个干部的能力水平和业绩， 多侧面、多层次、多时段，全面立体地 公正的形象，在很大程度上也是在用 更多的是对一个人 “德”的方面与人 看。识人，要近距离接触干部，观察干 人上体现出来的。 际关系方面的评价；群众测评的结果 部对重大问题的思考，看其见识见解； 好干部是什么样的?怎样成长为 与干部所处的岗位、任职过的单位、个 观察干部对群众的感情