2014年新人教版二年级数学下册第七单元_2浅析.ppt

同学们总结得太棒了！ 怎样读写千以内的数？ 计数器上从右往左依次是 个位、十位、百位、千位。 读数时从高位读起， 百位上是2就读二百， 十位上是3就读三十， 个位上是5就读五。 二、探究新知 写作： 2 3 5 读作： 二百三十五 读数、写数都从高位起。 数的读写。 把二百三十五在计数 器上表示出来。 个位上1颗珠子表示1个一， 十位上1颗珠子表示1个十， 百位上1颗珠子表示1个百， 千位上1颗珠子表示1个千。 谁来介绍一下计数器？ 写数时从高位写起，2个百就 在百位上写2，3个十就在十位 上写3，5个一就在个位上写5。 1000里有多少个10？ 10个100是1000。 边数边在图上记数。 我发现900和100 合起来是1000。 一列有10个， 10列就是100。 二、探究新知 100 一千里有100个十。 加深对1000的认识。 图中有多少个彩点？ 200 300 400 500 600 700 800 900 1000 你有什么发现？ 一百一百地圈，看看 有多少个一百就行了。 一千里有10个一百，每个一百 里有10个十，10个10是100， 所以一千里有100个十。 三、知识应用 （一）填一填 有（ ）个百、（ ）个十和（ ）个一，这个数是（ ）。 4 6 8 468 拿出你的计数器，拨一拨 这个数，再读一读。 三、知识应用 （二）涂一涂，画一画 1. 给三百六十八个小方格涂上颜色。 2. 读数，并在计数器上画珠子。 说一说这几个数的组成。 6 2 4 3 0 5 1 0 0 0 三、知识应用 （三）找规律，填一填 500 600 800 360 370 380 390 686 687 689 688 700 900 1000 400 410 690 691 每组的规律是什么？ 四、课堂作业 作业：第80页练习十六，第6～9题。 读数、写数 万以内数的认识 这个数的最高位是（ ）位，它是由 （ ）个千、（ ）个百、（ ）个十 和（ ）个一组成的。 一、复习导入，揭示课题 数位顺序表 …… （ ）位 （ ）位 （ ）位 （ ）位 个 位 1. 2. 十 百 千 万 千 2 3 3 6 这个数是由 1. 先说出计数器上的数各是由几个千、几个百、几个十和几个一 组成的，再读出来。 二、探究新知 3个千、 3 7个百、 7 4个十 4 和5个一组成的。 5 读作： 三千七百四十五 读作：三千七百四十五 想一想，你是怎么读出来的？ 从高位读起，千位上是几， 就读几千，百位上…… 读一读 读作： 二千三百三十六 1. 先说出计数器上的数各是由几个千、几个百、几个十和几个一 组成的，再读出来。 3 7 4 5 读作：三千七百四十五 中间有一个0或两个0，只读一个“零”； 末尾的0，不读。 二、探究新知 试着读一读。 二千零八十 说组成。 2 0 8 0 有0怎样读？ 你知道万以内的数怎么读吗？ 从高位读起，千位上是几，就读几千…… 1. 先说出计数器上的数各是由几个千、几个百、几个十和几个一 组成的，再读出来。 3 7 4 5 读作：三千七百四十五 中间有一个0或两个0，只读一个“零”； 末尾不管有几个0，都不读。 二、探究新知 6 0 0 9 六千零九 读一读：7438 3604 4900 5002 1050 说组成。 有0怎样读？ 二千零八十 2 0 8 0 二、探究新知 写作： 1 3 4 2 3 0 6 9 2. 在计数器上拨数，再写出来。 一千三百四十二 三千零六十九 拨一拨。 试一试。 你知道万以内的数怎么写吗？ 二、探究新知 从高位写起，几千就在千位上写几…… 中间或末尾哪一位上一个也没有，就在那一位上写0。 2. 在计数器上拨数，再写出来。 一千三百四十二 三千零六十九 七千零一 二千七百 一万 三、知识运用 读作： 五百六十 读作： 三百六十六 读作： 二千五百四十 1. 读出下面各数。 柳河公园共有柳树 560 棵。 这一年共有366天。 养鸡场一天约收鸡蛋 2540 个。 三、知识运用 写作： 7000 写作： 1250 写作： 7062 2. 写出下面各数。 用肉眼能看到的星 星大约有七千颗。 图书馆有一千二百 五十种杂志。 蛟龙号载人潜水器最 大下潜深度达七千零 六十二米。 三、知识运用 （2）9个千和2个一组成的数。 写作： 读作：