分阶段系统化护理教学法在人工肝治疗进修护士带教中的效果研究.pdfVIP

2014年 11月 护 理 管 理 杂 志 NOV，2014 第 14卷 11期 JournalofNursingAdministration Vo1．14No．11 ·793 · 分阶段系统化护理教学法在人工肝治疗进修护士带教中的效果研究 李 颖，郭会敏，孔 明，周 莉，段钟平 【摘要】目的 评价分阶段系统化教学法在人工肝治疗进修护士带教中的应用效果。方法 将 1304名人工肝培训中心进修护士分为对照组 682名和试验组 622名，对照组采用传统教学方法，试验组采用分阶段系统化护理教学法，制订每周学习内容和 目标，采用 “一对一”个体化教学。 结果 试验组进修护士理论和操作考试成绩及对带教老师的满意度均优于对照组 (P0．01)。结论 分阶段系统化教学专人带教，学习 目标和内 容清晰，有利于进修护士更快 、更准确地掌握人工肝治疗的理论知识和技术操作。 【关键词】人工肝治疗；护理；系统化教学法；带教 中图分类号：C931 文献标识码：B 文章编号：1671—315x(2o14)11—0793—03 Effectsofa phased systematic design of instruction in teaching ofart!itidalliver treatment refresher nurses／LIYing．GUO Hui—min， KONGMing，ZHOULi，DUANZhong—ping ／／JournalofNursingAdministration，一2014，14(11)：793． ArtificialLiverCenter，BeijingYouhnHospital，CapitalMedicalUniver~ty，Beijing100069，China 【Abstract】Objective Toevaluatetheeffectsofaphasedsystematicdesignofinstructioninteachingofartificiallivertreatmentrefreshernurses· Methods Totally，1304refreshernursesinartificiallivercenterweredividedintothecontrolgroup(682cases)andtheexperimentalgroup(622cases)．The controlrgoupreceivedtraditionaltrainingmethods，whiletheexperimentalgroupreceivedphasedsystematicdesingofinstruction，the[earningcontentandobjec。 tiveeveryweekweremadeandusedone—to—oneindividualizedteaching．Results Skills，theoreticalknowledgeandsatisfactionofteachersintheexperimental groupweresingificantlybetterthanthoseofthecontrolgroup(P0．01)．Conclusion Thephasedandsystematicteachingmodelhasclearlearningobjective andcontent，whichisbeneficialforrefreshernursestograsptheoretical knowledgeandskillsofartificiallivertreatmentquicklynadaccurately． 【Keywords】artificiallivertreatment；nursing；systematicdesignofinstruction；teaching 人工肝脏是借助体外机械、化学或生物性装置，暂时及部 验组。两组进修护士在年龄、学历、人工肝治疗及护理知识的 分替代肝脏功能，从而协助治疗肝功能不全、肝功能衰竭或相 了解方面差异无统计学意义 (P0．05)，见表 1。 关疾病的方法 。近年来 ，人工肝在治疗重型肝炎、肝功能衰