我离优秀有多远.pdfVIP

课改中分享快乐 喜悦中收获成功 如何做一名新课标下的思想品德课教师 口 河南省濮阳市范县第二初级中学 徐书新 在新课程标准要求下，全国再次掀起课 我所教的学科是思想品德课。思想品德 学习内容以问题形式出现，或让学生在 自己 改热潮 ，我们作为一名新形势下的教师，应 的课程标准，强调学生是学习和发展的主体。 学习过程中发现问题、提出问题，探究问题 努力站在课改的前沿 ，适应新形势教育的要 现代教育的实质是开放性教育，核心是 “生 的解决。就是必须从学生的实际出发，依据 求，努力探索。通过不断的学习和实践，我 态意识”，即以学生的发展为本。教学过程中， 班情、学情，提出切合实情的问题 ，与学生 在思想上深刻认识到课改的重要性 ，找到了 教师是组织者和引导者，学生是学习的主体。 共同探究，在学习中感受快乐，在享受成就 适宜 自己但很不完善而行之见效的教育教学 在课堂中要很好地和学生交流，要理解学生 感中愈发主动积极。 之路。在这里与大家一同分享如下： 的心态，发挥学生的主体作用 ，极大地激发 四、激励评价，认知 自我，放眼未来。 一 、 软化教育 。春风化雨，课堂精彩。 调动他们 自主学习的兴趣，让他们在乐中求 树立 自信 事半功倍 知，在求知中有乐。 面对 自己身边的初中生，我认为师长的 一 个老师只有很好地和学生融洽地相 三、启迪兴趣 ，培养能力。方式得当， 鼓励和学生 自身成功的个体体验是其成功之 处‘，教学情绪才有激情，课堂氛围才会活跃 ， 合作共进 母。给予学生适度的鼓励性评价，以肯定学 一 学生才会快乐地接受这样的课堂。我在 自己 思想品德新课程标准提倡 “自主、合作、 生的付出、成果，让学生获得成功的体验， 的工作过程中，很注重与学生打交道 ，和学 探究”的学习方式。自主学习，学生是主体， 建立起对学习的自信，让学生进入成功—— 生融洽相处，与学生交朋友，很少出现棘手 教师的教必须服务于学生的学。教学中，教 兴趣——成功的良性循环，逐步培养、强化 的问题，即使出现问题，也会在轻松、和谐 、 师必须根据学生的身心发展规律 ，结合思品 学生的自主学习意识和学习能力，让课堂成 愉快的氛围里轻松化解。 学科的特点，不仅要备教材，关键是要备学 为学生成功的殿堂。 没有爱就没有教育，实际上 ，教育就是 生 ，了解学生的个体差异 ，就学生成绩水平 以上是我本人在 自己日常教学中的一 一 种感情的投入 ，只有和学生建立了和谐友 不同，分类指导，让各种层次的学生都得到 些体会和认识，正因为存在一些不足，借此 好的关系，才会 出现精彩动人的课堂，班级 发展。课堂教学中，让学生主动参与，给予 机会对 自己的行为更好的进行反思，相信在 好管理 ，学生也乐学，会出现事半功倍的收 学生充分活动的时间和空间，创设一个宽松 以后的工作中，我会更加注意自己的教学行 效。 的课堂教学环境，使课堂气氛活跃、和谐 ， 为，用持之以恒的态度进行课堂改革，从一 二、角色转换 观念更新。确立主体， 激励 自主学习，大胆主动创新。 点一滴做起，尽到 自己一名教师应尽的责任 提升学习 日常教学中，以学生的学习活动为主， 和义务，真正实现 自己的人生价值。 我离优秀有多远 口 河南省汝南县第三小学 王丽永 作为一名班主任，我 自认为 自己很勤奋， 前面是竞相开放的菊花相伴，给人一种置身 到这些，每天只知道对孩子大呼小叫，什么 对待工作认真负责，然而，我于周五至周El 古典文化之中的感觉。然后被命上不同名字 什么会背，什么什么会写……学生饱受摧残， 两天半的时间观看了郑