《鉴赏文学作品的形象》课件.ppt

这荒漠瀚海，可是红柳们的天地啊，她的微笑，她的爽朗，她的高傲，是天地之间的另一种颜色和性格。 1、请根据文意写出“红柳”的象征意义，说说作者为什么用“寂寞”来修饰“红柳”。 ①“红柳”的象征意义：淡泊名利、甘守清贫、坚持操守的人。②用“寂寞”修饰“红柳”，突出了红柳身处恶劣的生存环境，而耐得住寂寞，心灵安静的品质。 ??2.请分别说明以下三句在文中的含义。???①她该是侠骨柔肠的女子宁死不屈的灵魂的再现。?????? ②红柳安心在这寂寞之中。?????? ③是天地之间的另一种颜色和性格。??? 丰富多彩的世界不能没有“红柳”，“红柳”精神永存。 作者用拟人、比喻的方法突出表现红柳的妩媚和柔情及顽强、执著、倔强专注的内在气质。 感叹红柳心甘艰苦、安贫乐道，追求心灵纯净的至高境界。 ? 父亲的新年?? ?傅东华???①中学生杂志社邀我谈话的那天晚上，母亲从故乡到上海。女儿娟，儿子浩，都特地向学校告了假，和我一起到车站迎接。???②母亲接到了，在别后的琐屑家庭谈话中，提到明年是父亲的七十阴寿。那时我心里正被《中学生》编辑出给我的题目“新年”占据着，及至提到父亲，这才像通了电似的突然把新年的观念和父亲的影像融合了起来。 ? ③是的，自从我能记忆的时候起直到我童年的终了，每个新年的回忆里总是父亲的影像居于最前列。一到腊月初头，父亲的面容就变严肃了，帐目要清理，年事要备办，一切都得父亲独个人担当。有时候，父亲紧皱着眉头，双手互相拢在袖筒里，默不作声地在房里整日的往来踱着，我们都知道他正过着难关，于是新年将到的喜望就不觉被给父亲的同情所销克。???④但是到了谢年的晚上，年夜饭照例是十大碗，照例一到上灯就开始。那时街上讨债人的行灯还正往来如鲫，我们却已安然团坐吃喝了。因了这，父亲总很郑重地对我们说：“我们能够这样也就不容易啦。” ⑤元日早起，父亲就穿着廪生的衣冠开始请神供祖。正厅中心的方桌上这时挂上红桌帏，朝南一张椅子上披上红椅罩，上面竖着一个纸神马，桌上供着神果盒：这就是过新年的主要背景了。在这背景上演着过新年的节目的就只父亲一个人。我们都是看客。我们看过他毕恭毕敬的跪拜祖先遗容，看着他送往迎来地招待贺年客。这些，在我们都是过年的有趣的节目，在父亲却是严肃的义务。啊，我是直到现在才了解这种义务的意义的。 ?⑥到了灯节，每夜，父亲总先领我们到别处看过一遍，这才回家等着，等到灯行过我家门口，我们全家人就都站在门口看。行列的末节是关圣帝君的香亭，前面有灯伞仪仗，伴有细乐，后面四面尖角旗，一面大帅旗，都挂着灯笼，也有一副锣鼓伴着，总是冬仓冬仓的敲得那么单调。我们听见这声音，总感觉一种兴会完尽的不快，而父亲每夜又必加上一句结束词：“好啦好啦，明年再看啦！”我们听见这话时的感触是难以形容的，但也直到现在，我才十分了解这话的意义。 ⑦父亲去世已经二十七年了，故乡废止行灯也已有了好几年，即使他活到现在，也已不复得“明年再看啦”。???⑧娟和浩都不曾见过祖父，不知祖父怎么个样子。他们自己的父亲不会像祖父那样过新年给他们看，这是他们的不幸。但是每个新年终了时的那种悲怆情调他们却也尝不着，又何尝不是他们的幸福？而且当他们的父亲过着这样的新年的时候，他还没有做中学生哩。 1、概括文中“父亲”的主要性格特征 ①很有责任心； ②很有能力； ③能够独立承担家庭责任； ④安分守己，安于现状； ⑤艰难地独立维持现状。 * * 高考专题辅导 鉴赏文学作品的形象 一、什么是文学作品的形象 文学作品的形象是指文学作品的创造出来的生动具体的激发人们思想情感的生活图景，通常指文学作品塑造的人物及其精神面貌和性格物征，此外，还有事物形象。 譬如：鲁迅笔下的孔乙己、祥林嫂，茅盾笔下的吴孙甫，曹禺笔下的周朴园、繁漪、鲁侍萍等，都是著名的文学形象。平时课堂教学中，老师引导我们所做的人物性格分析，实际上就是在做鉴赏文学形象的工作。 高考在现代文阅读中提出“鉴赏文学作品形象”的要求已有许多年，但近年正面考查鉴赏文学作品形象能力的题型还不多。不过，在强化文学鉴赏能力考查的现在，更应重视它，因为考的可能性在增大。 二、鉴赏文学形象的目标 鉴赏文学形象的具体目标有两条： 一是揭示人物的典型意义； 二是简要分析人物的性格特征。 关于文学作品的形象 1、形象的分类：人物形象、事物形象（以物喻人、象征） 2、形象的描写方法： ①正面描写——肖像、语言、行为动作、神态、心理描写等（人物细节描写）；外在特点描写（事物描写） ②侧面描写——借助他人