如何让电化教育更好地服务于德育.pdfVIP

琼综合口教育罔 卅蜷．fr棚人 2014年12月(上半月)第23期 255 进教育创新 ，必须把解放思想，更新观念放在首要 的位置 。 事故处理等都要严格按照法律法规办事 。学校消防安全工作能够积极贯彻教育局法 为了进一步提升课堂教学效能，近年来 ，部分 中小学学习借鉴杜郎 口中学和洋思 制科各项方案要求，完全按市里统一部署开展工作 ，积极落实 “四个能力 ”建设 ，加大投 中学教学改革经验的基础上 ，立足学校实际，打破 了传统的课堂教学习惯 ，确立 了 “五 入，“高标准，严要求”抓好 “六个一”建设 ，由于此方面工作突出今年被评为全国消防安 步三查 ”的高效课堂教学模式 ，取得较为明显 的效果 ，比如很多学校相继开展了教研组 全教育示范校 。学校建立签定安全责任状制度 ，每年都做好与各分管领导、行政人员、 长 的带头课 ，教学新秀 、教学能手 、学科 带头人、骨干教师和校级名师 的展示课 ，每名教 年级组长 、各班主任 、教师和各教辅人员都签定 了责任状 ，健全 的制度 ，预防和消除了 师还 出了一节学科教学的过关课 ，努力使教师在课堂上熟练运用这种教学模式 。学校 教 育教学环节 中存在 的安全 隐患。 定期对班级表现突出的学习小组 、进步幅度较大 的学生进行授牌和奖励 ，并对表现优 校 园绿化 、美化 、净化 工作是各项工作尤其 是标 准化校 园刨建工作 中的重要组成 异 的课 改先进教师进行表彰奖励 。经过 几年 的探索与实验 ，取得 了阶段 性成果 ，通过 部分，也是一项需要付 出精心、细心、耐心、责任心的工作。学校应积极进取，精益求 课堂教学改革 ，学校教学质量都得到明显提升。 精 ，精心设计 ，合理布局 ，取得了令人满意的效果 。有些学校走廊 的窗台上摆放了品种 三 、打造一流的教师 队伍 。实现队伍建设的均衡 齐全 、样式繁多、色彩艳丽 的鲜花 ，各楼层 的鲜花安排专人管理 ，明确任务 ，落实责任， 在知识经济时代 ，知识就是财富，能力就是财富。知识水平和能力水平是人才素 定期浇水 、施肥、剪枝 、打药，让室 内一年 四季都有鲜花绽放 ，让校 园“春季有花 、夏季有 质 的重要指标 。在新的形势下，社会对人才素质 的要求越来越高，因此 ，学校教育必须 萌 、秋季有果 ，冬季有青”，师生们在温馨和谐 的环境 中学习生活 ，提高 了生活质量和 始终坚持 以人为本 ，提高人才培养 的档次 。一方面 ，学校教职员工要牢 固树立为学生 品味 。 负责的理念 ，着眼于人的全面发展 ，让每个受教育者的身心得到更好 的发展 ，个性得到 在努力改变室 内外环境 的同时 ，还千方 百计地创 设文化情境 ，透过文化 内核 的引 更充分 的张扬 ，为学生明天的发展不断积蓄力量 。学生是学校生命 的源泉 ，而高素质 导 ，实现潜移默化的教育，打造环境育人的氛 围。 的教师队伍是教好学生 、留住学生的保证 。学校应十分重视教师素质的提高和教师队 首先 ，学校可 以在走廊的墙壁上悬挂了励志名言、。二十四孝”、“安全三宇经”、“辉 伍建设工作 。根据实际进行分层次立体化的培训 ：学校领导和名教师走 出去到名校参 煌 中国”、“民族精神”、“中国古代十大圣人”、“宇宙之谜”等涵盖古今 、包罗万象的宣传 观考查学习培训 ；对骨干教师按照结对帮扶切实开展Tl作 ，为他们创造参加各级各类 图片 ，让学生在潜移默化中增长知识 ，陶冶情操 ； 培训学习的机会 ；对普通教师由教导处负责有针对性、按部就班地开展校本培训 ，同 其次 ，可 以在班级布置 自主管理评 比栏，每个评 比栏都 由学生 自已设计 ，自己制 时，每学期聘请 1—2名专家来校讲座、传道授业一一太大地提高了教师的整体素质和 作 ，各具特色，精彩纷呈 ，学生们在合作 中用 自己的双手美化环境 ，用 自己的创作培养 业务水平 ，为控制学生外流工作提供 了条件 。 性情，用 自己的目标激发斗志，使学生在人生旅途中学会 自主管理，充分享受到学习的 四、创 建绿色校圈 。初 步实现 育人环境的均衡 快乐、成长的快乐，在成长的体验中塑造人格 ，在