如何上好班会课——浅议失败的班会课.pdfVIP

如何上好班会课 — — 浅议失败的班会课 ◇ 卫 艳 班主任是班级的组织者和管理者，对学生进行世界观和 在升学考试的压力下，班会课成了不少班主任所教学科加 行为习惯教育，指导学生的学习和生活，是学生和学校、学 班加点课、考试课、作业课等。偶尔班主任上班会课也只不过 校和家长之间的桥梁和纽带，在学校工作中能发挥重要的作 板着面孔训训话，对学习反复强调，学生觉得枯燥乏味。 用。尤其班会课是学校工作的主阵地，是班主任贯彻落实学 三、面对当前局面，促进学生健康成长，应采取一 校德育工作，对班集体成员集中进行德育工作的一个重要时 些有效措施，务必上好每周一次的班会课 机 。每周一次的班会课是否有效，成为能否促进 良好班集体 1、每次班会课都要有主题，围绕主题选择一些让学生欣 的构建，促进学生完整人格培养和个性充分发展，健康成长的 然接受的实例来达到教育帮助的效果。例如：处处做到用爱心 一 个关键环节。 去滋润学生，感化学生。在班会课上，应把学生学习、社会、 在班主任工作中，我们深感班会课是学校德育工作的主要 实践和德育教育结合起来，结合培养他们坚持不懈、持之以恒 平台，凡是有高度责任心和使命感的班主任，都会上好每一堂 的精神；结合社会实践活动培养他们的公民意识，把他们培养 班会课。然而有的班主任对每周一节的班会课认识不够，没有 成遵纪守法的合格公民，在家里帮助父母、孝顺父母，在社会 认真对待，班会课敷衍了事，导致学生厌倦班会课，甚至让学 上有公德和责任感。结合生活实践培养学生吃苦耐劳、爱护公 生反感，是失败的班会课。 物、遵守纪律、厉行节约的优 良品质。真正把德育落到实处， 一 、 失败的班会课是把班会课上成了以下类型 这样的班会课就不会是让学生乏味反感的课，就会变成生动有 (一)训话课 趣的课了。 这类型的班会课往往是班主任板着一副面孔，对班上一个 2、一 口亲和的语言，一脸灿烂的微笑，人与人之间就架 阶段的学习生活进行小结，尤其出现的问题一个个指责，要求 起了友谊的桥梁。 学生尽快改正，否则就严惩。还要求学生 “一定要这样，不要 人们常说： “言为心声”。亲和语言，会让人如沐春风， 那样”。学生只好耷拉着脑袋，乖乖听着，一点也不敢反抗。 乐于倾听。班主任是学生最亲近的人，所以班主任对学生讲话 (二)批斗课 要亲切，一句机智幽默的话语，有时会化干戈为玉帛。一句恰 对于比较调皮，甚至严惩违纪的学生，有的班主任会把学 如其分的赞扬比冰冷的指责更能激发学生的热情、进取心和荣 生叫来先批评，然后写检查，当着全班同学的面检讨，然后进 誉感。亲和的语言能使学生感到格外舒畅，在这样的氛围中学 行批斗。 生才容易接受教育。 “笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。” (三)贬低学生课 班主任接触的是具体的人，是有感情的，如果老板起一块脸， 有些班主任一上班会课，总喜欢抓个别现象以点概全，贬 谁愿与你交往，学生会与你对立。而一脸灿烂的微笑，可直抵 低学生，甚至拿 自己当年如何当学生、如何表现等来说现在的 人的心灵，如三月阳光，使人感到暖融融的