如何提高高职院校思想政治课教学实效性.pdfVIP

科技经济市场 如何提高高职院校思想政治课教学实效性 郑东娜 (北华大学师范分院，吉林 吉林 132000) 摘 要：思想政治课不仅是高职学生学习的一门基础课程，更是学校做好德育工作的理论阵地。思想政治课教学有 自己的学科特点， 所要讲的主要是马克思主义哲学以及邓小平理论基础、毛泽东思想等方面的内容，是一门教学内容理论性比较强的学科。如何发挥好 思想政治课在教学中思想引领作用，激发学生学习的热情，提高思想政治课教学的实效性，是思想政治课教师需要面对和解决的一项 重要任务 。 关键词：高职院校；教学 1 转变思想观念 ，提高业务素质 图片，列举了生活中的实例，通过一系列的启发式教学，学生产 观念是束缚人们思想的枷锁。思想政治课的作用不仅仅是 生了浓厚的学习兴趣和愿望，不但加深了对文本的学习和理 传授知识与技能，更重要的是培养学生形成正确的思想意识和 解，而且还让学生有话可说、有话可讲 ，在互相交流的过程中发 价值观念 ，这需要通过学生的独立思考和亲身实践才能真正地 展提高。通过以事明理，寓理于趣的教学形式，把抽象的理论具 内化为自身的素质。所以，要提高思想政治课的实效性教师首 体化、形象化，创设 良好的学习氛围，让学生轻松愉快地接受原 先就要转变思想观念，把课堂延伸到课外 ，特别是充分利用好 ” 本觉得艰涩的抽象概念和原理 ，以促进他们思维的活跃和意识 社会 ”这个大课堂 ，把课堂教学和课外教育有机结合起来 ，发 的内化。 挥学生的主动性和积极性去探究和发现知识 ，使学生真正享受 3 走出课堂，开展教学实践 到学习乐趣 ，激发创造性思维。 提高政治课的实效性不仅要在课堂教学上改变教学模式 ， 在经济社会飞速发展的时代，信息的来源呈现多元化，教育 还要将课堂教学延伸到社会中去，让学生在实践中增长知识和 教学的条件也越来越开放。在这样一个时代背景下，如何能让思 才能，提高他们的思想政治素养。教学实践既能弥补学生在课 想政治课更加鲜活、生动、有效的发挥学科作用，对思想政治课教 堂学习中的不足，又能帮助学生提高知识和技能，让学生感受 师提出了更高的要求。思想政治课教师不仅要有较高的政治素 到政治学习是理论联系实际、学以致用的。 例如，组织学生进 质，还要有良好的专业素养和科技素质。首先，思想政治课教师要 行社会调查，带领学生参观本市的博物馆和具有思想教育意义 具有坚定的共产主义信念、强烈的爱国情感和勇于坚持真理的品 的实践基地，帮助学生建立与理论知识相关的教学实践环境， 格，这些素质决定了一个思想政治教师从事教育教学活动的方向 培养他们的实践精神，在实践的过程中促进他们知识和技能的 和态度。其次，要有比较高的专业素养，思想政治课的显著特点就 生成性创新，加深对自身价值的认同感，提高教学效果。 是理论联系实际，知识的学习要与时代的发展同步。思想政治课 4 运用多元化生成性评价．满足学生学习发展需要 教师要不断学习国家重3vg4R文件，，对现实有敏锐的观察力和 多元化评价就是要以教师 自我评价为主，学生、同事、学校 分析力，广泛搜集、精心筛选、准确利用各种信息，深入领会其精 领导、学生家长共同参与的评价方式。多元化评价形式多种多 神实质，这也是一个优秀思想政治教师所要具备的能力要求。 样 ，比如，鼓励学生 自评 ，认真地总结 自己在学习中的得失 ；同 2 转变教学模式 。提高教学效率 桌互评 ，了解别人眼中的 “自己”；小组测评 ，帮助同学改正错 提高思想