仪器分析实验课程教学的几点探讨.pdfVIP

第41卷第 12期 广 州 化 工 Vo1．41No．12 2013年 6月 GuangzhouChemicalIndustry June．2013 仪器分析实验课程教学的几点探讨 王 霆，张 锋，陈立钢，李 唪，周晓光 (东北林业大学，黑龙江 哈尔滨 150040) 摘 要 ：基于我校仪器分析实验教学改革现状，针对仪器分析实验教材建设、教师队伍建设、教学内容和教学新形式探索 等方面，对教学中的遇到问题及所采用的对策进行简要探讨。 关键词 ：仪器分析实验；教学改革 中图分类号：N41 文献标识码 ：A 文章编号：1001—9677(2013)12—0218—02 SomeSuggestionsontheTeachingofInstrumentalAnalysisExperimentCourse WANG T g，ZHANG Feng，CHEN Li—g帆 g，LIWei，ZHOUXiao—guang (NortheastForestryUniversity，HeilongjiangHarbin150040，China) Abstract：Basedontheteachingreform ofInstrumentalAnalysisExperimentcourseoftheuniversity，someproblems andsuggestionswererevealed，includingtheteachingmaterialconstructionofthecourse，constructionoftheteacherstaff， therefomr oftheteachingcontent，andteachingform． Keywords：instrumentalanalysisexperiment；teachingreform 仪器分析是表征和测定物质的化学组成、状态、结构和进 高学生利用仪器解决分析问题的能力。因此 ，根据我校分析实 行化学研究的重要手段，在许多领域内的科研和生产中应用 日 验仪器的配备，依据我校专业的特点，修订出适应林业背景的 益广泛 ，因而仪器分析是很多专业的重要基础课，更是一门实 仪器分析实验内容 ，编写出符合 自身实验仪器要求的教材，不 用性较强的工具课 I4J。仪器分析实验教学作为理论教学的重 仅可以解决教材内容与实际仪器不符的问题 ，更可以提高仪器 要补充 ，对于促进理论知识的理解、运用 ，保证教学水平起着 分析实验的教学质量。 至关重要的作用 。J。随着我校各个学科对仪器分析教学的重 2011年，经过多年的筹备，以我校化学系分析仪器为平 视。目前 ，开设仪器分析实验的专业已经有七个。在新培养方 台，以分析化学教研室几代教师的经验为积累，出版了针对林 案修订后 ，所有专业的仪器分析授课学时都得到提高，这不难 业本科生和研究生教学使用的 《仪器分析实验》教材。本教材 看出仪器分析已经深深撬动了这些学科的进一步发展。 在编写过程中突出了三个特色：一、实用。书中大量的实物图 近5年 ，这些新增专业的仪器分析教学为该门课程讲授提 片和多年教学经验积累出的仪器使用指导，不仅可以使教师从 出了许多新的问题，尤其是在分析仪器资源的利用上及具有专 容不迫地指导学生实验，也可以让学生将此书作为 日后操作相 业背景的仪器分析实验内容的设定上就更是如此。针对授课过 关仪器的 “工作手册”。二 、适用。本书的光学 、电化学和色 程中遇到的这样或那样的问题 ，经授课教师深入的思考和积极 谱三大部分实验，基本覆盖了仪器分析教学中涉列的常用仪 的努力 ，已初步探索出相应对策 J，为下一步仪器分析实验 器，可以配套市面的仪器分析理论教材使用。其仪器使用全部 课程的深入改革作出了有益的初步尝试。现将主要经验分述如 依据我校的现有条件来编写，完全适合我校仪器分析实验的教 下 ：