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英语翻译能力的培养与应用技巧分析 王育珩 (长春广播电视大学) 摘要：随着全球化进程的加深，英语适用性和工具性越来越受到 作等理论方面，关于英语翻译实践应用方面的内容则相对 大学英语教学的重视 ，如何提高成人学生的英语翻译能力是衡量我 较少 ，有的院校甚至没有开设英语翻译实践课程。英语翻 国成人高校英语教学水平高低 的一个指标 同时实现英语翻译的实 译实践不受到学校和学生的重视 ，其表现在在英语考试 中 际应用是英语教学的最终 目的。本文主要是通过成人高校在培养英 英语翻译所 占有的比例非常少，比如在 pets英语等级考 语翻译能力方面 的教学现状 ，讨论如何提高学生英语翻译能力的措 试中英语翻译类题型所 占分数就 比较少 ，这就导致学生在 施 ，并且对英语翻译在一些领域内的技巧进行 了分析。 学习的过程中关注分数较高的英语理论方面 ，而忽视具有 关键词 ：英语翻译能力 培养 应用 分析 实践意义的英语翻译能力 的培养 ：再者成人 院校在英语翻 随着我国国力的不断增强 ，我国承办世界大赛的次数 译课时的安排上非常的少，学校对英语翻译的重视程度不 在逐渐增多，对此社会对英语实用型人才的需求数量也在 够，英语翻译是一项持续过程 ，需要学生不断的增加练 习， 不断的增加。成人高校作为培养社会应用型人才的机构， 如果单靠几节课堂学习是不可能提高英语翻译能力的。 急切需要根据市场对人才结构需求的变化，积极培养具有 1．3教师本身的素质水平存在不足 社会技能型人才。英语翻译能力是英语专业学生的基本技 目前成人高校英语教师在理论方面上都具有丰富的知 能，是学生将英语知识转化为实践的重要环节。所 以成人 识，但是他们对英语翻译却缺乏相应的实践，英语翻译教学 高校要努力提高对学生英语翻译能力的培养 ，并且将英语 需要教师了解英语 的特殊文化 以及能够灵活应用英语知 翻译应用于多个领域。 识 ，因此它对教师的要求非常高，尤其是学生翻译能力的培 1成人高校英语翻译能力培养存在的主要问题 养需要教师在翻译能力方面具有丰富的实践经验，而教师 1．1教师在英语教学过程中全英文化 的实践经验却是制约学生英语翻译能力提高的重要因素。 英语教学过程的全英文化是多数教师对英语教学 的 2提高学生英语翻译能力的措施分析 一 个认识误区，他们认为英语教学就是要用英语进行教 2．1打好语言基础，提高语言综合能力 学 ，在教学的过程中全部采取英语 ，而不能说汉语。有的教 学生翻译能力 的提高需要学生具有夯实的语言举出， 师甚至不会考虑教材 的内容 ，在教学的过程中随意讲授 ， 因此学校在英语教学 中要注重对学生基础知识的培养 ，提 而不充分考虑学生的实际情况，尤其是广播 电视大学的学 高他们对词汇的储备量 ，鼓励学生多阅读～些具有影响力 生他们本身 的基础知识就比较差 ，而教师采取全程英语教 的英语书籍 ，让他们学会最基本的英语语法知识。同时英 学 ，势必会将英语教学过程演变成教师英语演讲的舞台，语翻译是将英语与母语实现转化 ，因此在要求学生提