北师大版八年级下语文说明文基本知识要点.ppt

说明文 说明文概念 以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理，给人以知识的文章。 它通过解说，或阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或事理的概念、特点、来源、演变、异同等有所认识，从而获得有关的知识。 产品介绍、广告等等，都是说明文。 我们课本中哪些文章属于说明文？ 《我们这双手》《科学家的数字武器》《细菌的启示》《东施效颦话语词》《壶口与龙门》《花儿为什么这样红》《水之歌，水之思》《蜘蛛》 说明对象 表述：事物说明文指出说明事物即可 。事理说明文指出说明对象和内容或特征。 如《我们这双手》是事物说明文，本文的说明对象是我们这双手。 说明对象特征 一般是文中语句，极个别的文章需要概括特征。 一般在文章的开头或结尾。如《科学家的数字武器》在文首和文尾。 部分是小标题、段落中心句。如《细菌的启示》各段的中心句。 说明顺序 空间顺序 常用来介绍建筑。如教室、学校、广场等等。 时间顺序 常用来介绍事物的发展、制作过程。如介绍汉字的历史演变过程、笔的生产过程等等。 逻辑顺序 常用来介绍事物事理的内部关系、人对事物的认识过程。课本中的这些都是这一类。 说明文的顺序，一般不可以颠倒，颠倒了，就不符合逻辑或者人们认识规律。 说明方法 举例子 分类别 打比方 列数据 作比较 引 用 具体生动、通俗易懂 层次分明、条理清楚 生动形象、通俗易懂 具体、准确 突出事物特征 A引用事例：同举例子 B引用数据：同列数据 C引用名言：有说服力 D引用传说、趣闻等：增强趣味性 E在开头：引出说明对象 语言赏析 准确性是说明语言的最基本的特点。 1、作用：准确、严密、生动或简洁。 2、替换：（1）不可以，换后意思有改变，与不符合实际。 3、删除：（1）不可以，删去后，原来的什么就变成了什么，不符合实际。 4、“这”的指代：找前面最近的一句话。 知识巩固 说明顺序 颠倒 说明方法 作用 语言特点 作用 替换 删除 积累词语：文中的所有的成语（音、形、意及造句） 各文中的相关说明文的问题 1、各文的说明对象及其特征。 2、各文的说明顺序。 3、各文中所用所有说明方法各举一例并说明其作用。（各方法各举一例板书） 4、各文中语言特点各举一例赏析。（板书） 5、各文中的字词分别从可否替换、删除两角度举五例分析。 完成课后题。 预习作业