吉林省2015年中学《教育知识与能力》：教学过程考试试卷-.doc

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2017-05-11 发布于贵州
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吉林省2015年中学《教育知识与能力》：教学过程考试试卷-

吉林省2015年中学《教育知识与能力》：教学过程考试试卷吉林省2015年中学《教育知识与能力》：教学过程考试试卷一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、人际关系的形成与变化，取决于交往双方____ A：顺序性 B：不平衡性 C：阶段性 D：个别差异性 2、制约人们受教育权利的首要因素是。 A：经济水平 B：政治制度 C：文化传统 D：科技水平 3、将课程划分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程的依据是__ A．课程设置要求 B．课程管理层次 C．课程任务 D．课程内容 4、根据皮亚杰的认知发展理论，儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题，这一特征表明儿童认知水平处于（） A：感知运动阶段 B：前运算阶段 C：具体运算阶段 D：形式运算阶段 5、最早提出教师要做“人类灵魂的工