吉利8年级4.3导学案.doc

课题：4.3课《追求有意义的人生》导学案 班级 姓名 学号 课型：新课 设计：谭文良 审核：初二政治备课组 时间： 2013年12月 日 【教学目标】1.懂得2.学会认真对待每一天，认真做好每件事，在探索人生意义的道路上不断成长。 【教学重点】 怎样创造有意义的人生。?? 【教学难点】 在探索人生意义的道路上怎样把握正确的人生方向。 【学习课时】1课时 【学习过程】 一、复习小测 1． 的发展使各个国家、民族的联系越越来越紧密，人类的命运从来没有像今天这样息息相关，世界日益成为一个 。 2．今天，人类共同面临的________问题、________问题、_______问题、_______问题等全球性问题。 3．解决全球性的问题，需要 携手合作，共同应对__________，共同分享_________。 4．青少年要培养自己的_________，关注世界，了解世界，用自己的知识、能力、热情和理想，推动建设和平繁荣的 ，创造人类美好的明天。 二、新课学习 （一）自主学习（约10分钟） 1．人与其他动物的根本区别是什么？ 2．为什么要思考人生意义?（或思考人生意义的作用） 3．朝着什么方向去探索，取决于什么？ 4.怎样选择正确的人生道路，显现人生意义？ 5．如何看待伟人、名人的人生意义？ 6．如何看待大多数的平凡的人的人生意义？ 7．我们青少年应怎样创造有意义的人生？ （二）合作探究 1．利用探究园P99，引导学生探究：对以上这些关于人生意义的观点你怎么看？如何创造有意义的人生？ （三）、归纳总结（约5分钟） 引导学生小结，出示知识结构让学生进一步感悟系统知识。 三、课堂检测 （一）单项选择题 1．我们人类是生命世界的一员。人与其他动物的根本不同在于（ ） A．寿命的长短 B．生存的条件 C．人会追问生命的意义，会追求有意义的人生 D．人是哺乳动物 2. “人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”雷锋同志的这句名言告诉我们（ ） ①要让自己的人生有意义，就要学会做利己、利人、利社会的事情 ②要让自己的人生有意义，就要选择正确的人生方向 ③要让自己的人生有意义，就要学会承担自己应负的责任 ④要让自己的人生有意义，就要增长和发挥自己的能力 　Ａ.①②③④ Ｂ.②③④　　 Ｃ.①②④　　 Ｄ.①③④ 3. 2012年11月25日，歼-15舰载机研制现场总指挥罗阳在执行任务时突发疾病，不幸逝世。工作30年来，他把全部的追求和心血都奉献给了祖国的航空事业，为我国的航空事业的发展做出了突出贡献。罗阳的先进事迹启示我们（ ） ①人生的意义在于对社会的奉献 ②生命是短暂的，需要倍加珍惜 ③承担责任必须付出生命的代价 ④为社会做贡献能延伸生命的价值 A．①④ B. ①② C．②③ D.③④ 4．下列名言中不能体现追求有意义人生的是（ ） A．“自己活着，就是为了使别人更美好。” B. “人生价值，应当看他贡献什么，而不应看他取得什么。” C．“生命的长短以时间来计算，生命的价值以贡献来计算。” D. “今朝有酒今朝醉，明日愁来明日忧” 5．每个人的生命都是有价值的，无论是炎炎烈日下的农夫，轰鸣机器旁的工人，还是田径场上边的运动员锄奸铲恶的人民卫士……为了更好地实现人生的意义，追求生命的价值，我们应该（ ） ①从现在做起，从小事做起 ②做出一番大事业 ③保持积极乐观的人生态度 ④珍爱自己的生命 A．①②④ B. ①③④ C.①②③ D.②③④ 6．某校七年级（3）班正在举行主题班会，同学们对什么是最有意义的人生，展开了激烈的讨论。下列观点中你赞同的是（ ） A．在事业上有巨大的成就 B．能够考上重点大学 C．过上舒适优裕的生活 D．为社会作出更大的贡献 7．2013年3月1日，广州武警战士郑益龙勇救不慎掉入珠江的游客，自己却献出了年青的生命。他勇敢救人的实际深深的震撼着人们的心灵。之所以能震撼人们的心灵，是因为郑益龙（ ） ①在他人需要救助