圆柱的表面积1活动单.doc

《圆柱的表面积》（一） 学生学习活动单 班级 六年级 班 姓 名 日 期 学习目标 1、结合具体情境和动手操作，探索圆柱侧面积的计算方法。 2、能正确计算圆柱的侧面积和表面积。 课前准备 圆柱形纸盒、长方形纸、剪刀 学 习 过 程 （一） 自 学 新 知 （二）合 作 交 流 1、圆柱的表面由（ ）和（ ）组成。 2、阅读课本第5页做一做，通过操作，回答下列问题： 圆柱侧面沿高展开后得到一个（ ）。 长方形的长等于（ ），宽等于圆柱的（ ），由此可知，圆柱体的侧面积＝（ ），用字母可表示为（ ）。 圆柱的表面积就是（ ）与（ ）的和。 3、阅读课本第5页第一部分情境图并计算至少需要多大面积的纸板。 （1）侧面积： （2）底面积： （3）表面积： 评价等级：A( ) B( ) C( ） 1、同伴互助，解决你自主学习中存在的问题。 2、组内知识梳理，全班汇报小结。 3、组内交流解题思路，然后尝试完成下列问题。 （1）完成课本第6页练一练第1题。 ① ②、 ③、 评价等级：A( ) B( ) C( ）  （三）学习检测 1、下面各圆柱的表面积。 （1）侧面积是12.56平方米，底面半径是4分米。 （2）底面半径是2分米，高是7.3分米。 （３）底面周长是18.84米，高是5米。 2、个盛奶粉的圆柱形铁罐，底面周长是31.4厘米，高是1.3分米，做一个这样的铁罐至少需用铁皮多少平方厘米？（接口处不计，得数保留整十平方厘米） 3、一个圆柱形纸盒，它的侧面展开后是一个边长为12.56厘米的正方形，做这样一个纸盒至少需要多大面积的纸板？ 评价等级：A( ) B( ) C( ）