工程建设定额原理和实务.docVIP

《工程建设定额原理与实务》课程设计实践教学大纲 实践（实训、实习）课程：《工程建设定额原理与实务》 适用专业： 开课学期：第学期 实践（实训、实习）：先修课程：《制图》 实践教学的性质与任务 根据教学大纲要求，《工程建设定额原理与实务》整个教学环节分为个部分，即：，自学、课程设计和教学参观。课程设计环节，是帮助学生消化和巩固所学教材内容 实践的目的与基本要求 课程设计阶段时间较长、任务重，学生与教师应密切配合，保证课程设计任务的顺利进行。课程设计指导教师应有足够的时间与学生直接见面，抓好关键环节的指导，即不包办代替，也不能放任自流，注意调动学生的主动性和创造性。 学生要根据教师下达的设计任务书，以勤奋、严谨的良好学风完成课程设计任务。不得弄虚作假或抄袭他人成果：不得无故离岗或缺勤，要全面的参加设计的所有环节。 每位学生的均应逐一让指导老师确认通过后，方可开始，每天均准时到教室进行设计和考勤，。 课程设计是综合性很强专业过程，对学生综合素质的提高起着重要的作用。基本要求如下 1． 任务要求 在教师指导下，独立完成一项给定的设计任务。 2． 知识要求 学生在课堂设计工作中，能综合所学的理论知识和技能，去分析和解决工程实际问题，使理论深化，知识扩宽，专业技能得到进一步延伸。 3． 能力培养要求 通过课程设计，使学生学会过程中加入常用功能的使用方法及常见问题的处理方法，通过讲解加练习的形式以满足初学者的需要，也希望通过本教材的学习，大家能够掌握学习和使用软件的方法，以便在学习后可以自行学习和测试解决实际应用过程中遇到的使用问题。 实践教学的组织方式：集中 实践考核的方式与评分办法： 课程设计成绩根据平时考查、设计成果质量按五级计分方法评定。凡成绩不及格者，必须重修。平时考查主要检查学生的出勤情况、学习态度、是否独立完成设计等几方面。设计成果的检查，着重检查正确性。成绩的评定要按课程目的要求，突出学生独立解决工程实际问题的能力和创新性的评定。 课程设计的成绩按优秀、良好、中等、及格和不及格五级评定。参考标准如下： 优秀 工作努力、遵守纪律、表现好。 能按时优异地完成设计任务，能熟练地运用所学理论和专业知识，在某些方面有独特的见解。 设计概念清楚，，符合要求。 良好 工作努力、遵守纪律、表现较好。 能按时独立完成设计任务，较熟练地运用所学理论和专业知识，具有一定的综合分析和解决问题的能力。 设计概念清楚，，符合要求。 中等 工作努力、遵守纪律、表现一般 基本能按时独立完成设计任务，综合分析和解决问题的能力一般。 设计概念清楚，，符合要求。 及格 工作态度及表现一般 勉强完成设计任务，基本达到要求，综合分析和解决问题的能力较差。 设计概念清楚，，符合要求。 不及格 工作不努力，表现较差。 未能达到规定的基本要求，设计中有原则性错误。 设计概念清楚，，符合要求。 实践教学内容与时间安排： 阶段 教学内容 时间安排 周数（学时数） 1、准备阶段 1天 2、阶段 天 3、阶段 天 教材及主要参考资料 主编，《》，，20年 撰 写 人：审 核 人： 院 长：