2015年高考政治试题分析及教学反思(渭南高级中学原创).ppt

4、重视新课改理念开放式，探究式学习的贯彻和落实。 38、39俩个大题的设问除了39题哲学太宽泛角度不好把握外，其余四问都只是用政治知识、经济知识，文化生活知识回答，突出开放性和综合性，需要多角度思考，考察学生的思维品质和综合能力。功夫在平时，因此建议在平时教学中贯彻新课程理念，发挥学生的课堂主体作用。 5、建议给文科学生放新闻联播和优秀纪录片，开阔视野，丰富知识和人文素养。39题选用纪录片记住乡愁为情境材料，如果学生真的看过这部纪录片，感觉和理解一定是不一样的，还有38题第一问，政府如何强化预算管理，第二问如何用好财政赤字资金，都要求学生具备丰富的社会知识和素养，才能理解。 * * 反思 总结 交流 提升 -----2015年高考文综政治试题分析及教学反思 · 2015年6月 渭南高级中学高三政治备课组 一、试题总体评价 二、试题突出特点 三、备考复习策略 四、备考建议 2015年高考文综政治试题分析及教学反思 总体评价 今年高考政治全国新课标I卷，可以说既有新意，又保持了相对稳定性。试题以问题立意为表现，能力立意为核心，知识立意为载体，价值观立意为导向，突出了生活化、时代性和政治学科特色。选择题总体平稳，主观题开放性、综合性增强，难度较往年有所加大。 一、试题总体评价 二、试题突出特点 三、备考策略及建议 2015年高考文综政治试题分析及教学反思 突出特点 1.价值观取向鲜明。 彰显国家意志，彰显价值取向是政治考题的一贯做法，在这次考试中更加明显。核心价值观、依法治国、传承优秀传统文化等思想和理念，渗透在试题各处。充分发挥材料自身的教育价值和国家选拔考试的导向引领作用。这有利于培养学生的爱国主义热情，不仅能够体现学科特色，传播“正能量”，而且将必威体育精装版的时政内容与德育功能相结合，突出试题的思想性与时代性。 一、试题总体评价 二、试题突出特点 三、备考策略及建议 2015年高考文综政治试题分析及教学反思 突出特点 2、时政性特征明显 　　2014年，是我国全面深化改革的关键年，国家和国际上的大事多，难事多，百姓关注的热点多。既给政治教学带来了丰富而鲜活的材料，也增加了教师教学和学生学习的难度。2015年政治高考题选用了大量时政材料作为试题情境材料，。12个选择题有9个热点，2个主观大题更是将今年最热的依法治国、政府管理、核心价值与传统文化作为背景材料如：13题价格改革；15题美元对人民币持续升值；16、17题全面推进依法治国；38题2014年重新修订的《预算法》中的规定等等，其意在于引导学生和教师教学关注时事政治，关注社会动态，关注国家发展。 一、试题总体评价 二、试题突出特点 三、备考策略及建议 2015年高考文综政治试题分析及教学反思 突出特点 3、生活化味道浓厚 　　今年试题继续选用了许多生活中素材，试题能够接地气。如：12题以两种复印机的选购为载体，考查学生对价格、使用成本对消费的影响；20题以《校训的故事》引起的反响，考查学生对社会主义核心价值观的理解；21题安全生产是生产发展的底线；23题卤水豆腐是历史悠久的中国传统食品；39题记得住乡愁等等，这些试题背景或事件就发生在现实生活中，让考生感觉亲切而自然，呈现生活化特征，符合高考命题的三贴近原则。 一、试题总体评价 二、试题突出特点 三、备考策略及建议 2015年高考文综政治试题分析及教学反思 突出特点 4、更加注重综合能力考查，开放性、综合性增强 　　试题重点考查学生利用材料信息、分析和阐述问题能力。通过选用生活情境，要求学生以设问为主线，以信息转化能力为根本，以学科知识为依据，描述表象，探究背后的本质，从而展现考生的独立思考能力、考查学生思维的准确性和深刻性。如38题结合材料分析政府应该如何强化预算管理，我国增加财政赤字的合理性；39题运用文化生活知识说明，培育和践行社会主义核心价值观需要传承中华传统美德；运用认识论分析不同学者从《记住乡愁》中获得不同感受的原因。不再是象去年、前年的指定范围甚至指定知识，开放性综合性凸显，增加了试题的难度和区分度。 一、试题总体评价 二、试题突出特点 三、备考策略及建议 2015年高考文综政治试题分析及教学反思 突出特点 5.试题风格相对稳定 　　侧重对学科主干知识的考查未变，核心考点不回避。题型相对稳定，各