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《黄河的主人》第二课时教学设计ppt课件
万马奔腾 浊浪排空 胆战心惊 波浪滔滔 汹涌澎湃 惊涛骇浪 胆战心惊 黄河滚滚。那万马奔腾、浊浪排空的气势,令人 。 他凭着 和 , 和 ,战胜了惊涛骇浪,在滚滚的黄河上如履平地,成为 。 智慧 勇敢 镇静 机敏 黄河的主人 自学要求 1.找你的好伙伴或用你喜欢的方式,读2-5自然段。 2.找出描写羊皮筏子的句子,用“﹏﹏画出来。 从岸上远远望去,那么 ,那么 ,浮在水面上,好像只要一个小小的浪头,就能把它整个儿吞没。 小 轻 这六个人就如在湍急的黄河上贴着水面漂流。 再定睛一瞧,啊,那上面还有人哩 不只一个,还有一个 一、二、三、四、五、六,一共六个人 ! …… ! 我不禁提心吊胆,而那位艄公却很沉着。 自学要求 找出艄公是如何驾驶羊皮筏子的?乘客表现如何?默读6~8自然段,并用“-------”画出来。 他专心致志地撑着篙,小心的注视着水势,大胆地破浪前行。 他站在那小小的筏子上,面对险恶的风浪,身系着乘客的安全,手里只有那么一根不粗不细的竹篙。 皮筏上的乘客谈笑风生,他们向岸上指指点点,那从容的神情,就如同坐在公共汽车上浏览窗外的景色。 羊皮筏子乘客黄河我 我想对艄公说: 我想对乘客说: 我想对自己说: 学习的主人 生活的主人 事业的主人 作业布置 完成课堂作业。 找一找描写黄河的古诗词。
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