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《道德与法治》教学设计六合区第六课第1课时课件(陶兰)
猜猜他（她）是谁？ 回忆你遇到过的老师，请选择一个，说说他（她）给你留下的深刻印象。 第六课 师生之间 走近老师 了解教师职业 这些比喻说明老师的职业具有什么特点？ 教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 师者，所以传道授业解惑也。 了解教师职业 如何才能成为一名合格称职的教师？ 了解教师职业 有理想信念 有道德情操 有扎实学识 有仁爱之心 …… 了解教师职业 风格不同的老师 你如何看待老师在风格上的差异？ 要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。 无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。 风格不同的老师 教师重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。 ——摘自第30个教师节习总书记在北师大讲话 教师 文明传承 教书育人 时代要求 承认不同 接纳不同 尊重不同 风格 职业 拓展空间 结合教材64页的拓展空间思考：我们还需要老师吗？
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