湛江市高级技工学校总结报告.pdfVIP

目 录 一、项目建设基本情况 1 （一）项目建设总体情况 1 （二）建设工作机制与举措 3 二、重点支持专业建设情况 3 （一）人才培养模式与课程体系改革 3 （二）师资队伍建设 5 （三）校企合作与工学结合运行机制 7 三、特色项目建设情况 8 四、项目资金投入、使用与管理情况 8 （一）投入使用 8 （二）经费管理 9 五、贡献与示范 9 （一）对区域经济社会发展的贡献 9 （二）对其他地区和学校进行示范、带动和辐射的成效 10 六、建设成果 11 （一）总体建设成果 11 （二）典型案例 12 七、存在问题及改进措施 13 （一）进一步完善校企合作与产教融合机制 13 （二）进一步加快专业教学团队的建设步伐 13 （三）进一步扩大国际交流与合作 13 湛江市高级技工学校 “国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目” 总结报告 湛江市高级技工学校是“国家中等职业教育改革发展示范学校建 设计划”第二批立项建设学校。经过两年的改革与发展，学校育人能 力明显增强，人才培养质量稳步提升，学校办学水平和服务区域经济 的整体能力显著提高，示范带动作用凸显。 一、项目建设基本情况 （一）项目建设总体情况 项目建设包括模具制造、电气自动化设备安装与维修、汽车维 修、数控技术、动画制作5 个重点专业和1 个校园文化特色项目建设， 共计107 个子项目，818 个验收要点。 两年来，学校以“技于人、工于物”为校训，以培养高质量的 技能型人才为目标，坚持专业带动、文化引领，有效推进了项目建设， 任务完成率100%，经费使用率100%，关键任务和指标增量明显。 1 2 （二）工作机制与举措 项目建设是加快现代职业教育发展的重要举措，党委重视，领 导带头，团队作战，举全校之力。 1.健全机构，建章立制。 按照“四层、两办、六组”搭建工作架构。依照制度文件和 《行动指南》规范开展建设。 图表3：示范校建设组织架构 2.条块统筹，专项突破。 子项目由项目组纵向分解任务，大模块由职能部门横向协调统 筹。以活动导向、成果导向推动任务落实。 3.检查推进，过程监控。 以质量数据监控为带动，半年一次模拟验收检查推进会，专家 点评，查漏补缺、提升质量。 二、重点支持专业建设情况 （一）人才培养模式与课程体系改革 1.创新人才培养模式。 学校主动对接湛江钢铁、造纸、石化等大产业项目，形成 “服 务广东产业为主体、服务湛江产业为特色”的专业布局。五个重点专 业项目组深入产业园区，通过企业调研、专家论证，完善了专业建设 机制，进一步明确了人才培养目标定位，提升了专业对接产业和服务 3 产业的能力。 图表4：重点专业调整前后人才培养目标 在“校企合作、工学结合”办学主线下，根据专业特点和人才成 长规律，与企业共同设计、实施人才培养方案，创新人才培养模式。 模具制造专业形成了“内外两化、产教融合”模式。电气自动化设备 安装与维修专业形成了“五位一体、两室共育”模式。汽车维修专业 形成了“四轮驱动、知行合一”模式。数控加工专业形成了“两地一 室、素能阶进”模式。计算机动画专业形成了“三引四共、工学结合” 模式。 2.构建工学一体课程体系。 一是通过企业实践专家访谈，典型工作任务提取转化，融入真实 生产项目案例等途径，全面启动“做社会人、做职业人、做岗位人” 4 的一体化课程体系改革。校企共建课程标准70 门、一体化优质核心 课程23 门，开发教材（含工作页）52 本，完善数字化教学资源。二 是根据一体化原则和职场氛围，