信息技术支持下的探究学习模式在中医诊断学_肝腑辨证_课中的应用_秦延斌.pdfVIP

14 3 第 1 4 卷 第 3 期 辽宁中医药大学学报 Vol. No. 2012 年 3 月 JOURNAL OF LIAONING UNIVERSITY OF TCM Mar . ，2012 信息技术支持下的探究学习模式在中医诊断学《肝腑辨证》课中的应用 秦延斌，夏书剑 （辽宁中医药大学教务处，辽宁 沈阳 110847） 摘 要 ：文章介绍了信息技术支持下探究式学习模式具有信息性、实践动手能力、学习资源丰富、培养学生的沟 通能力、改变学习思维等特点，并通过中医诊断学《肝腑辨证》课程具体探讨了如何应用这一学习模式进行中医课 程的教学。从条件的准备、探究问题的提出和具体教学过程的实践都进行了详细的介绍和分析，说明了应用探究式 学习模式进行中医教学的特点，为进一步推广应用这一学习模式提供有益的见解。 关键词 ：探究式学习 ；中医诊断学 ；肝腑辨证 ( ) 中图分类号 ：R243.31 文献标识码 ：A 文章编号 ：1673-842X 2012 03- 0271- 02 Application of Inquiry-Based Learning in Teaching Liver Internal Organs Differentiation of Traditional Chinese Medicine Diagnostics Supported by Information Technology QIN Yan-bin，XIA Shu-jian （Academic Administration，Liaoning University of Traditional Chinese Medicine，Shenyang 110847，Liaoning，China） Inquiry-based learning under the support of information technology has the character of Abstract ： detailed information，practical ability，rich learning resources，developing good communication skills，and changing the ways of thinking and learning，etc. This article discussed how to apply the inquiry-based learning in the teaching of traditional Chinese medicine through the course of“Liver internal organs differentiation”of traditional Chinese medicine diagnostics. The conditions of preparation，the rise of a new issue and the specific practice of the teaching process were introduced and analyzed in detail，which showed the characteristics of the inquiry-based learning in teaching traditional Chinese medicine，and pro