传统文化教育离不开情感共鸣.PDF

02 2016年6月6日 星期一 评论 “两学一做”·思考 传统文化教育离不开情感共鸣 “两学一做”基础在学，关键在做。学懂学会，入心入脑，就 要付诸行动，贯穿工作始终，争做合格党员。每名党员合格了， 群众与党的心就更近。作为一名合格党员，就要让理想信仰之 □ 董宇宇 灯在心田燃起，凝神聚气，迎难而上，克服前进道路上的各种艰 难险阻。合格党员，就要养成共产党人的高风亮节和恪守正义 的精神气质，守好共产党人的精神高地。 当前我们的国学教育，有着“国学”的形，却还依然停留在“说教”的质。需要广大学者与教育工作者努 从善如登、从恶如崩。为善不易，一旦内心防线被攻破，就 文化文化文化评析评析评析 力去改善，首先自己对国学要有更广阔的视野，更敏锐的辨别，才能让孩子从情感上和传统“通感”起来。 会一泻千里。筑牢每名党员的心理防线，才能称得上合格党 员。筑牢心理防线，就要坚定马克思主义信仰，守住远大理想信 念，培育高尚的道德情操，养成健康的生活情趣，守好共产党人 “六一”节前后，笔者看到不少学 的是，书中注入“勿”“莫”等语气，直观 问，从而获得精神归宿的价值建立方 在有很大的关系。”诗，可以提升人对 的精神高地。守好精神高地，才能为中国梦的实现汇聚磅礴的 校、地方举办诵读《弟子规》的活动，好 上就给人教条之感。只叫活泼可爱的 式，而不是某种固定的价值观，又以审 命运的感悟能力，增强思维的活性与 精神力量。如何守住精神高地？可以从以下三个方面努力。 不热闹。这些年，《弟子规》炒得火热， 孩子被动遵守种种规矩，又不明白原 美、自然、感性、形象的形式和读者的 人生的韧性，不仅是蒙学，也值得当作 滋养恪守正义的精神气质。自古邪不压正，高举正义之旗， 新闻中常有一群孩子穿上汉服跪坐而 因和道理，非但与启蒙的目的南辕北 心灵产生共鸣，使人性源源不断地自 人生、社会的大学问来普及。 必然一呼百应。正义是共产党人永远不变的追求，也是我们事 读的场景 ，甚至有人说有了它连《论 辙，而且会戕害儿童的天性。 动生成，人格境界也随之提升。这种 当然，启蒙的门径很多，寻找情感 业万古长青的根本所在。国家缺乏正义，必然亡国；社会缺失正 语》都不必读。同时也有人激烈反对， 中国传统文化浩如烟海，不妨将 方式适合于每个人，更适合于纯真活 共鸣的体裁也多种