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课前齐诵： 1.《俞伯牙摔琴谢知音(一)》 2.《俞伯牙摔琴谢知音(二)》 伯牙/善 /鼓琴，钟子期/善听。伯牙/ 鼓琴，志在/高山，钟子期曰：“善哉，峨 峨兮/若泰山！”志在/流水，钟子期曰：“善 哉，洋洋兮/若江河！”伯牙/所念，钟子期/ 必/得之。子期/死，伯牙/谓/世/再无/知音， 乃/破琴/绝弦，终身/不复鼓。 伯牙绝弦 请用“//”把文言文分成“弦绝”和“绝弦”两部分，并试着用不同的感情朗读这两部分。 子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。 讨论：绝弦句又应怎样读？ 伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志 在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志 在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！” 志在_______， 钟子期曰：“善哉，______兮 若_______ 。” 师：去年春天，与君相会在汉江口。那情景多么令人 难忘，那情景是如此的美好，那时,吾鼓琴…… 男:志在高山，子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！” 志在流水，子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！” 女:志在春雨，子期曰：“善哉，潇潇兮若春雨。” 志在秋风，子期曰：“善哉，瑟瑟兮若秋风。” 齐:志在波光，子期曰：“善哉，粼粼兮若波光！” 志在炊烟，子期曰：“善哉，袅袅兮若炊烟！” 志在杨柳，子期曰：“善哉，依依兮若杨柳。” 志在流水，子期曰：“善哉，潺潺兮若流水。” 伯 牙 王安石 千载朱弦无此悲，欲弹孤绝鬼神疑。故人舍我归黄壤，流水高山深相知。 作业： 1.背诵并默写《伯牙绝弦》。 2. 阅读清朝冯梦龙《警世通言》里小说《俞伯牙摔琴谢知音》。 * * 执教者：王庆霞 _____春雨 _____秋风 _____白雪 _____明月 _____波光 _____炊烟 _____杨柳 _____流水 …… 潇潇春雨 瑟瑟秋风 皑皑白雪 皎皎明月 粼粼波光 袅袅炊烟 依依杨柳 潺潺流水 ——绝 ①极致 ②断绝 伯牙绝弦 绝，表示将丝线割成两断。 伯牙善①鼓②琴，钟子期善听。伯牙鼓琴， 志在高山③ ，钟子期曰：“善哉④ ，峨峨兮⑤若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念⑥ ，钟子期必得之。子期死，伯牙谓⑦世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。 【注释】 　　 ①善 ：擅长，善于。 　　 ②鼓 ：弹。 ③志在高山：心里想到高山。 　　 ④善哉 :好啊！ 　　 ⑤兮 :语气词，相当于“啊”。 　　 ⑥念 ：心里所想的。 ⑦谓：认为。 伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。 讨论：弦绝句应读出什么样的感情？ 潇潇春雨 瑟瑟秋风 皑皑白雪 皎皎明月 粼粼波光 袅袅炊烟 依依杨柳 潺潺流水 伯牙所念，钟子期必得之！ 伯牙，春秋时期著名宫廷乐师，尊为“琴仙”，他弹 琴时，六马仰秣，啸虎不吼，哀猿不啼。他曾给皇宫大 臣们奏乐,可他们只顾饮酒作乐,无心听乐；他曾给商僧侣,妇孺小儿弹过,他们或说太吵,或说太静。多少年来,伯牙一直在寻找自己的知音,没想到汉江口偶遇的樵夫钟子期却将他的琴声说得明明白白,清清楚楚。于是俩人结拜为兄弟。约定来年的中秋再到汉阳江口相会。 第二年中秋，伯牙如约而至,而子期却不幸染病去世, 化作了一抔黄土。 伯牙闻讯，五内崩裂，泪如涌泉，大叫一声，傍山崖跌倒，昏绝于地。待苏 醒后，伯牙坐于地下，口吐痰涎，双手捶胸，恸哭不已。 ——清﹒冯梦龙《警世通言》 忆昔去年春，江边曾会君。 今日重来访，不见知音人。 但见一抔[póu]土，惨然伤我心！ 伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。 摔碎瑶琴凤尾寒， 子期不在对谁弹！ 　　 春风满面皆朋友， 欲觅知音难上难。  相识满天下，知心能几人 ？ ——《增广贤文 》 高山流水琴三弄，明月清风酒一杯。 —— 唐·牟融《