授人以渔,不妨先授人以鱼.PDF

授人以渔授人以渔 ，，不妨先授人以鱼不妨先授人以鱼 中超， 近日读新闻，提到北京市中小学将改革 □ 何不器 文化内容，让学生们更广泛地接触到多种文 多种学科教材，其中语文等教材内容增加了 化形式，固然有扩充学习内容的作用，也是 古诗词、京剧唱段等传统文化内容，以及近 把原始积累比喻为 “鱼”，把治学之道比喻为 “渔”，“授人以渔” “授人以鱼”，让学生们从很小就感受古典文 加油 ！ 现代名家的作品，包括梁实秋、林语堂等人 化的美，间接地达到一个点滴积累的效果。 固然正确，但如果他根本不知道鱼的滋味，还会有打鱼的热情吗？ 的文章。这种改革的确反映出在信息技术愈 在我受教育的各个阶段，不止一位老师曾 发普及的今天，即使看上去很 “现代”的学 教导说，读的书是你自己的，读得多则受用 与中国男足可怜的世界排 习以及教育方法都面临不得不寻求变化的 注重背诵和练习的方法变成了看上去更先进 威尔的五步文献综述法，借用教科书式的框 多。可惜，一是赶上了一段无书可读的特殊年 局面。 更具引导性的启发式教育。所谓“授人以鱼不 架结构和快速检索到的基本资料搭建起毕业 代，二是本人也确实懒散，自觉有些辜负师长 名不同，中超联赛已经以2.13 自古以来，我们的学习方式都是从幼时 如授人以渔”的道理变得越来越有说服力：我 论文的架构。这其实都是按部就班发展而来 的教诲；但是对长期积累和偶尔得之的关系还 “开蒙”便大量读书，由浅入深，哪怕是囫囵吞 不会简单地让你通读和背诵很多书，我更注重 的——中学时候的学习就是为了上大学的目 是始终清楚的。古人云“：得之在俄顷，积之在 亿欧元的成绩排在世界足球联 枣，也要把尽可能多的书本装到肚子里。古时 教给你学习的方法，让你学会利用材料，驾驭 标，反复地做模拟题也是一种寻找捷径的方 平日”，这个道理不仅在读书上如此，推及很多 赛市场价值排行榜第25位 没有公共图书馆，没有方便的资料查询系统， 材料，能够举一反三更好。比较古代有些私塾 式。与此同时，却对原本是必须的基础练习 领域也是同样：企业要练“内功”，运动员要练 掌握知识的唯一方法就是死记硬背。至于从 的八股教学，的确是一种进步。 变得不那么在意了。这一切都让学习越来越 基本功。科比是NBA最伟大的球星之一，同时 前人的著作中领会奥妙，靠自身悟性掌握治学 任何事情都有两面性。歪解一下，把原始 具有明确的功利性，人生的启蒙反而变得不 他也是训练最刻苦的球员：经常晚上11点离开 □ 李 景 要义，则是以后成长过程中的事了。这样做的 积累比喻为“鱼”，把治学之道比喻为“渔”， 那么重要了。清朝人沈宗骞在《芥舟学画编》 球馆，第二天凌晨4点又出现在训练场上。教 好处是童年便打下一个基础，用时可以俯拾即 “授人以渔”固然正确，但如果他根本不知道 中写道：“有毕生之酝酿者，有一时之酝酿 练杰克逊说过，十年前科比就是湖人队中最勤 伴随着广州恒大惊险捧杯、河 来，便于融会贯通。所以韩愈会说：“我之获 鱼的滋味，还会有打鱼的热情吗？现代社会 者。少壮之时兼收并蓄，凡材之堪为吾用者， 奋的球员，十年过去了，仍然没有人能比科比 南建业压哨保级，2013-2014赛季 见，实自童蒙”