新标准英语三年级起始第一册全册教案.doc

【教学目标】 （1）知识目标： 1．能听懂、会说hello （hi）， I am （I’m）， goodbye（bye-bye），并能在实际情境中进行运用。 2. 学会运用句型I’m?进行自我介绍。 3. 认识四个人物： Sam ,Amy , Daming ,Lingling . （2）技能目标：能将所学的交际用语用于日常交际。 （3）情感目标：激发和培养学生学习英语的兴趣，用所学英语进行交际的意识和勇气。 （4）学习策略目标：通过小组活动培养学生的合作精神和竞争意识。 【教学重点】 1. 学会用hello,hi进行相互间问好打招呼。 2. 引导学生用I’m?句型进行自我介绍。 【教学难点】 1.单词I’m与am的正确发音。 【教学过程】 1. 做自我介绍，让学生记住自己的名字。与学生热情问好,通过与学生握手，击掌拉近与学生之间的距离 T：Hello, boys and girls. Welcome to our English class .I’m your English teacher Kiki,.Now Follow me(跟我读),Kiki, Kiki ↗,kiki↘我是， I’m ? Very Good! Hello, boy, I’m Fancy .Nice to meet you. (跟孩子握手) Hello, girl, I’m ?？Good! Give me five. (给孩子击掌) Now boys and girls, I’m ?. Wow ,so clever. I’m very happy. First ,I do and you look and listen . OK? When I say OK? You say OK! OK? S: OK! Now Let’s do it together. T: Very Good! Sit down please! 2.导入 T: Now I have a question and I will see who is the clever kid.现在我要问小朋友一个问题，看看谁最聪明？What did I say when I greet you刚我给大家打招呼说了什么啊？ S: Hello. T: Wow ,so clever. So today we will learn Module1 Greetings Unit1 I’m Sam.今天我们来共同学习两个人见面时如何问候，如何自我介绍。 T: Now look at the picture and listen. What do you hear? S: Hello , Hi (教Hello,Hi,并操练) T:YES！ When we meet someone, we can say Hello (拉长声音，给学生回答的机会)Now follow me Hello ,Hello↗, Hello ↘.(边领读边书写Hello) T: Now Let’s say hello to each other. When I say Hello, boys and girls, you say Hello, Kiki or Hi Kiki. OK?(做手势) Now Let’s have a try. Hello, boys and girls! S: Hello , Fancy.(给不同的小朋友打招呼) T: Good! Now let’s have a look .where can Hello and Hi be used in our life(现在我们再来看看打招呼用于还可以用在什么地方) When we call somebody, we can say Hello or Hi() And when we greet someone( just like me meet you ), we can say Hello or Hi T: Now everybody stands up and let’s relax and sing the Hello song. First , I do you listen. Now let’s do it together. Now let’s do it faster and faster. T: Today Fancy will introduce four good friends to you . they are Sam , Daming, Lingling and Amy . (今天Kiki要给大家介绍四位非常可爱的朋友) Do you want to know