施菊红个人自传.doc

施菊红个人自传 施菊红，，汉族，19年月，现年岁，19年7月毕业于，19年月分配到永工作，工作后继续努力学习，于年科学习，于200年月被认定为中学教师教龄年主要担任工作至今。年的工作中我认真加强师德修养，提高道德素质。认真学习认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规；严格按照“有事业心、有责任心、有上进心”、“爱校、爱岗、爱生”、“团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取”的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。在工作中，本人能够严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷课。另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。”千进八百”项目培训活动，2014年《浅谈小学数学后进生转化》发表在《中小学教育》杂志上。2015年，获得兰州市骨干教师称号，两篇论文发表于《甘肃教育》。近几年里，我在《永登教研》发表论文四篇，分别是《谈小学数学课堂教学中悬念的设置》；《给学生一个自主创新的平台》；《抓住三个环节，优化课堂教学》；《数学教学中的提问》。 二十年多年来， “德高为师，身正为范”成为我的座右铭，于是我时时刻刻要求自己忠诚党的教育事业，师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，教育教学自主探究、合作交流、解决问题巩固练习、加深理解深化练习、拓展思路反馈知识、自评收获”的授课风格，与此同时，不断的反思、完善，将教学中的心得、体会撰写成论文，多次发表，并且成效显不悔的选择、不悔的追求。”