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《鲁迅自传》 传、自传、小传 传记是一种记载人物生平事迹的文体。传记可分为两类：一是自述生平，叫做“自传”；一是由别人撰写的，叫做“传”（包括小传、评传等）。 自传，一般要写出自己的姓名、生年、籍贯、家庭、爱好和主要经历，还可以写出自己的理想，对人生和社会的看法。为别人写的传记，除了记述其主要经历外，还可以有简要评论；也有侧重记人一生中几件典型事情的。记述较全面、篇幅较长的，叫做“传”或“传略”；记述简略、篇幅较短的，叫做“小传”。 写传记要实事求是，内容真实准确；语言可以简明、平实，也可以生动活泼，富于文学色彩。 用自己的话概述鲁迅1881年至1930年的主要经历 1881年，出生。1893年，辍学回家，家庭变故。1896年父亲去世；1898年，18岁，考取南京水师学堂，后又改进矿路学堂；1902年，毕业后东渡日本留学；1904年，进仙台医学专门学校因为确知道了新的医学对于日本维新有很大的助力；1906年，弃医从文，觉得在中国医好几个人则无用，于是提倡文学运动了；1909年，29岁，因为母亲和别的人的希望能有经济上的帮助。回国后在浙江的两级师范学堂做化学和生理学教员；1910年到绍兴学校做教务处长；1912年，革命政府成立后，到北京教育部当部员，兼做北京大学、师范大学、女子师范大学国文系讲师；1918年，开始发表小说因为一个朋友钱玄同的劝告；1926年被北洋军阀政府通缉，做厦门大学教授，同年12月，到广东做了中山大学教授；1927年9月，出广东，定居 频繁的工作变动，表明作者怎样的心情？ 当时政治混乱，社会黑暗，作者的思想与现实不相融合，生活艰难，但先生并没有屈服于就势力的淫威，而是继续顽强奋斗 第二次转折留学日本学医（医学救国） ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 读课文最后一段，了解鲁迅先生的创作成果。 你还能说出鲁迅先生的其他作品吗？ 第四段：写作成果。（1930年以前） 1、两本短篇小说集：《呐喊》《彷徨》 2、一本论文：《坟》 3、一本回忆记：《朝花夕拾》 4、一本散文诗：《野草》 5、四本短评：《热风》、《华盖集》等 6、若干翻译作品 7、一本《中国小说史略》 8、一本《唐宋传奇集》 从经历中发现作者的性情品格、人生态度 ①家中变故，寄人篱下，“决心回家”，表现作者自尊自爱自强的品格。 ②读水师学堂、矿路学堂，表明思想进步，想走实业救国的道路。 ③学医，是为了祖国的强盛，民族的振兴，想走医学救国的道路。 ④弃医从文，想走文学救国的道路。 由此可以归纳：鲁迅具有自尊自爱自强的品格和救国救民奋斗一生的精神。 教学目的：1、了解鲁迅的生平经历和主要创作成果； 2、了解传记的特点，掌握人物自传的一般写法； 3、学习鲁迅先生严肃的人生态度和爱国思想。 鲁迅（1881.9.25～1936.10.19），浙江绍兴人，原名周树人，字豫山、豫亭，后改名为豫才。他时常穿一件朴素的中式长衫，头发像刷子一样直竖着，浓密的胡须形成了一个隶书的“一”字。毛主席评价他是伟大的无产阶级的文学家、思想家、革命家，是中国文化革命的主将。也被人民称为“民族魂”。 小说集《呐喊》（包括《孔乙己》、《药》、《故乡》、《阿Q正传》等）、《彷徨》（包括《祝福》等）、《故事新编》、散文集《朝花夕拾》（包括《藤野先生》、《从百草园到三味书屋》等）、杂文集《华盖集》、《而已集》、《且介亭杂文》等。 作品简介： 解题导入： 1、关于课文标题中“传”： 传：zhuan ① 解释经文的著作 如：经传/《左传》 、《经传释词》 ② 传记：列传/别传/外传/自传 如：《史记?屈原列传》 ③ 叙述历史故事的作品（多为小说） 如：《水浒传》、《阿Q正传》 传：也叫传记，是用来记叙人物生平事迹的文章。 传 篇幅长短 立传人物 大传 小传 自传 他传 浙江 亲戚 乞食学籍 厦门 筹办祺 皖 彷徨 (zhè) (qǐ) (qǐ) (jí) (xià)