《鲁迅自传》用.ppt

鲁迅 作者介绍： 鲁迅（l881～1936）伟大的 中国现代文学的奠基人。原名 ，字豫才。浙江绍兴人。1918年在《新青年》上发表了第一篇白话小说《 》，后出版小说集《 》《 》。散文集《 》，诗集《 》等。 文学家，思想家，革命家， 周树人 狂人日记 呐喊 彷徨 朝花夕拾 野草 记录某人生平事迹的文字。 传记: 本文： 传 创作方法 立传人物 篇幅长短 小传 传或评传: 历史性传记 传记文学 自传: 大传 自传，小传，历史性传记。 自传是记录自己生平、贡献的文章。 记录他人生平事迹的文章。 筹 办 学 籍 衰 落 学 力 生 计　 乞 食 者 呐 喊　 彷 徨 侮 蔑 chóu jí shuāi lì jì q? wǔ miè páng huáng nà 学习上达到的程度。 谋生之道。 要饭的人。乞：乞讨。 筹划办理。 意外发生的事情。 大声喊叫助威。 走来走去，犹豫不决，不知往哪个方向去。 学力： 生计： 乞食者： 筹办： 变故： 呐喊： 彷徨： 主要经历 出生 辍学回家，家庭变故 父亲去世 考取南京水师学堂，后又改进矿路学堂 毕业后东渡日本留学，进仙台医学专门学校 年代 1881年 1893年（十三岁时） 1896年 1898年（十八岁） 1902-1904年（矿路学堂毕业后） 1906年 (正值俄日战争） 弃医从文，觉得在中国医好几个人则无 用，于是提倡文学运动了 1.请用自己的话概括鲁迅在1881-1930的主要经历： 1927年9月，出广东，定居上海。 年代 主要经历 1909年 （ 二十九岁） 从日本回国，在浙江杭州的两级师范学 堂做化学和生理学教员 1910年 在绍兴师范学校做教务长 1911年 （绍兴光复后） 任绍兴师范学校校长 1912年 （革命政府成立后） 任北京教育部部员，兼做北京大学、师 范大学、女子师范大学国文系讲师 1926年 被北洋军阀政府通缉，做厦门大学教授， 同年12月到广州做了中山大学教授 1927年 1918年 开始发表小说 1、幼年的鲁迅家庭生活怎样？ 家里还有四五十亩水田，并不很愁生计。 2、少年鲁迅家庭生活遭遇了怎样的变故？ 家庭败落。鲁迅的祖父涉嫌科场舞弊，被罢官下狱。狱中的打点需要钱，“屋漏偏逢连夜雨”，父亲一病三年也需要钱，真是雪上加霜，家道急剧衰落，以至学费都无法筹措。 3、发生变故，鲁迅的处境如何？ 作者只好“寄住在一个亲戚家里”。“寄”字表明家境困难程度，寄人篱下，备受冷遇，“乞食者”滋味难忍。 4、面对困境，鲁迅选择了什么样的人生道路？ 决心回家。 5、“……因为我总不肯学做幕友或商人，——这是我乡衰落的读书人家子弟所常走的两条路。”句中“两条路”是指什么？ “两条路”是指做幕友或商人。 6、鲁迅为什么不走乡间子弟的老路？ 给当官的做师爷，为虎作伥，欺压百姓，鲁迅深恶痛绝； 去做商人，贪心钱财，唯利是图，令作者不齿。 7、鲁迅是一个怎样的人？ 自尊、自爱、自强。鲁迅厌恶幕友为虎作伥，欺压百姓，不耻商人贪心钱财，唯利是图，寻找一条能将个人前途与国家前途相结合的道路。 作业： 《学与测》第二课时 1、鲁迅为什么去水师学堂后又去矿路学堂学习？ 鲁迅考入水师学堂，表明他思想进步，去矿路学堂，可见他想走实业救国的道路。这是鲁迅思想发展的第一阶段。 2、鲁迅赴日留学为什么选择学医？ 鲁迅选择学医，是想通过学医，改变中国人“东亚病夫”的状况，从而达到强国的目的。为了祖国的强盛，为了民族的振兴，他毅然选择了学医，走上了医学救国的道路。这是鲁迅思想发展的第二个阶段。 课文分析 3、为什么鲁迅决定弃医从文？ 鲁迅意识到体质弱并不是导致中国人受人欺凌的根本原因，愚昧、麻木才是病根，因此鲁迅想通过提倡新文艺，对国民进行思想启蒙，来达到富国民强、改变落后面貌的目的，从中可以看出鲁迅的爱国主义精神。 课文分析 4.为什么鲁迅先生会有“弃医从文”这次转折呢？这在鲁迅先生一生中的重大意义是怎样的呢？ 明确： “弃医从文”的原因：在他进入仙台医学专门学校学习期间，看到一部时事影片中日本人屠杀中国人，竟有中国人在一旁围观，看“热闹”，这一