《鲁迅自传》公开课课件.ppt

1、鲁迅为什么考入水师学堂后很快又改进矿路学堂呢? 鲁迅考入水师学堂，表明他思想进步，去矿路学堂，可见他想走实业救国的道路。这是鲁迅思想发展的第一阶段。 南京水师学堂 江南矿路学堂 2、作者决意学医的主要原因是什么？ 因为他确知道新的医学对日本维新有很大的助力，于是认为自己学医对救国救民会有很大帮助。 仙台医学院 鲁迅的老师藤野先生 3、作者后来为什么又放弃了学医？ 从电影上看到中国人的精神麻木，使作者觉得首先需要“救治”的是国民的精神，用新文艺唤醒他们的觉悟。 回顾第一、二自然段鲁迅生活求学的经历，他经历了三个大的转折，你认为是哪三件事？ 三大转折： 1.家道中落，外出求学。（实业救国） 2.留日学医。（医学救国） 3.弃医从文（文学救国） （自尊自强、爱国） 4、从经历中发现鲁迅是个怎样的人？ ①家中变故，寄人篱下，“决心回家”，表现作者自尊自爱自强的品格。 ②读水师学堂、矿路学堂，表明思想进步，想走实业救国的道路。 ③学医，是为了祖国的强盛，民族的振兴，想走医学救国的道路。 ④弃医从文，想走文学救国的道路。 4、从中可以看出鲁迅是个怎样的人？ 时刻以国家兴亡为己任，有强烈的民族责任感的伟大爱国作家。 自题小像 鲁　迅 灵台无计逃神矢，风雨如磐闇(àn)故园。 寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。 　 灵台：(书面语)心灵。神矢，爱神的箭。 故园：祖国。荃不察：化用《离骚》中“荃不察余之中情兮”句。荃，香草名，隐喻国君。察，体察。中，内心。荐：献，进献祭品。轩辕：黄帝，上古帝王，中华民族的始祖，代指中华民族。 这是他言志的宣言。尽管祖国在黑暗中，我没有理由不爱她。虽然满腔热诚不被理解，我只管奉献我青春的热血。何等坚贞、猛烈的爱啊。这是《呐喊》和《彷徨》的先声，也是鲁迅毕生奋斗的标灯和旗帜。30年过去，鲁迅无愧无悔。 《自题小像》 灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。 寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。 有的人 作者：臧克家 　 ----纪念鲁迅有感 　　有的人活着 　　他已经死了； 　　有的人死了 　　他还活着。 　　有的人 　　骑在人民头上：“呵，我多伟大！” 　　有的人 　　俯下身子给人民当牛马。 　　有的人 　　把名字刻入石头想“不朽”； 　　有的人 　　情愿作野草，等着地下的火烧。 　 有的人 　　他活着别人就不能活； 　　有的人 　　他活着为了多数人更好地活。 　　骑在人民头上的， 　　人民把他摔垮； 　　给人民作牛马的， 　　人民永远记住他！ 　　把名字刻入石头的， 　　名字比尸首烂得更早； 　　只要春风吹到的地方， 　　到处是青青的野草。 　　他活着别人就不能活的人， 　　他的下场可以看到； 　　他活着为了多数人更好活的人， 　　群众把他抬举得很高，很高。 　　 1949.11.1 返回 ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 第三阶段：回国后 浙江两级师范学堂做化学和生理学教员 绍兴中学堂做教务长 南京临时政府教育部部员，移入北京，兼做北大、师大及女子师大的国文系讲师 为躲避段祺瑞政府迫害，去厦门大学做教授 去中山大学做教授，4月辞职。 9月出广东，一直住在上海 任浙江师范学校校长 1909年 1910年 1911年 1912年 1926年 1926年- -1927年 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 浙江两级师范学堂 鲁迅回国后所任教的杭州两级师范学堂及当时的照片 ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????