1.2基本算法语句43626.ppt

c=b b=t b=t c=t a=c 【程序框图】 开始 输入a,b,c ba? 是 t=a a=b 否 ca? 是 t=a 否 cb? t=c 是 否 输出a,b,c 交换a,b的值 【程序】 INPUT “a，b，c =”;a，b，c IF ba THEN t=a a=b b=t END IF IF ca THEN t=a a=c c=t END IF IF cb THEN t=b b=c c=t END IF PRINT a，b，c END 【课堂小结】 本节课主要学习了条件语句的结构、特点、作用以及用法，并懂得利用它解决一些简单问题。条件语句使程序执行产生的分支，根据不同的条件执行不同的路线，使复杂问题简单化。 条件语句一般用在需要对条件进行判断的算法设计中，如判断一个数的正负，确定两个数的大小等问题，还有求分段函数的函数值等，往往要用条件语句，有时甚至要用到条件语句的嵌套。 【课堂练习】 1. 读程序,说明程序的运行过程. INPUT “x=:”;x IF 9x AND x100 THEN a=x\10 b=x MOD 10 x=10＊b+a PRINT x END IF END 如果有两个或是两个以上的并列条件时，用“AND”把它们连接起来。 “\”用来取商.此处表示 x除以10的商. “MOD”用来取余数.此处表示x除以10所得余数为b. [问题]如输入的数x=86,则输出的结果是什么? 68 此程序用于交换一个两位数的个位和十位数字. 2.课本P29页T1. INPUT “a，b，c=”； a，b，c IF a+bc AND a+cb AND b+ca THEN PRINT “Yes.” ELSE PRINT “No.” END IF END 参考答案： 3.课本P29页T3.编写求一个数是偶数还是奇数的程序,从键盘输入一个整数,输出该数的奇偶性. INPUT “a=”； a IF a MOD 2 =0 THEN PRINT “Even.” ELSE PRINT “Odd.” END IF END 参考答案： 4.课本P29页T1.闰年指年份能被4整除但不能被100整除,或者能被400整除的年份.编写一个程序,判断输入的年份是否为闰年. INPUT “Please input a year:”；y b=y MOD 4 c=y MOD 100 d=y MOD 400 IF b=0 AND c 0 THEN PRINT “Leap year.” ELSE IF d=0 THEN PRINT “Leap year.” ELSE PRINT “Not leap year.” END IF END IF END 参考答案： 表示c≠0 学习目标： 1、知识与技能 （1）正确理解循环语句的概念; （2）会应用循环语句编写程序。 2、过程与方法 经历对现实生活情境的探究，认识到应用计算机解决数学问题方便简捷，促进发展学生逻辑思维能力 1.2.3基本算法语句 ——循环语句 3、情感态度与价值观 了解循环语句在程序中起判断转折作用，在解决实际问题中起决定作用。通过本小节内容的学习，有益于我们养成严谨的数学思维以及正确处理问题的能力。 重点与难点: 重点:循环语句的步骤、结构及功能. 难点:会编写程序中的循环语句. * 计算机完成任何一项任务都需要算法,但是,我们用自然语言或程序框图描述的算法，计算机是无法“看得懂，听得见”的。因此还需要将算法用计算机能够理解的程序设计语言（programming language）翻译成计算机程序。 【创设情境】 在现代社会里,计算机已经成为人们日常生活和工作不可缺少的工具,如:听MP3,看电影,玩游戏,打字排版,画卡通画,处理数据等等,那么,计算机是怎样工作的呢？ 这就是这一节所要研究的主要内容——基本算法 语句。今天，我们先一起来学习输入、输出语句 和赋值语句。 程序设计语言有很多种。如BASIC，Foxbase， C语言，C++，J++，VB等。为了实现算法中的 三种基本的逻辑结构：顺序结构、条件结构和循 环结构，各种程序设计语言中都包含下列基本的 算法语句： 输入语句 输出语句 赋值语句 条件 语句 循环 语句 1.2.1基本