基本乐理 音的高低.doc

第一教学目标：学习、认识音的，从记谱法层面对“音的”形成理性认识。 教学重难点： 2、半音与全音，基本音级。 教学方法：讲解法、讨论法、练习法。1）加线与加间如果要在五线谱上记载位于下一线以下或上一线以上的音时，就必须在五线的上下，加上一些临时短线。这种短线就称为加线(Ledger lines)，由加线产生的间，就称为加间(Ledger spaces)。（2）简谱 简谱，是指一种简易的记谱法。有字母简谱和数字简谱两种。其起源于18世纪的法国，后经德国人改良，遂成今日之貌。一般所称的谱，系指数字简谱。数字简谱以可动唱名法为基础，用1、2、3、4、5、6、7代表音阶中的7个基本音级，读音为do、re、mi、fa、sol、la、si，休止以O表示。每一个数字的时值名相当于五线谱的4分音符。 简谱中，音的长短是在基本音符的基础上加短横线、附点、延音线和连音符号表示的。高音用高音谱号来记写的谱表，就叫高音谱表，其下加一线上的音就是中央C（c1）（dol）。五线谱第二线，也就是画高音谱号时起笔的那条线，规定音高为G（sol）。要知道什么是高音谱表，首先就要弄懂什么是高音谱号。高音谱号，就是记在五线谱第二线上的G谱号（G clef），指定G音位置的记号，表示谱表中第二线音高为g1，适用于高音区域。是音乐中表示音调区位高低的符号。 高音谱号（G谱号）： 2、低音用音谱号来记写的谱表，就叫音谱表，表示五线谱四线为f，亦被称为F谱号，谱号亦为英文花体“f”。画这个谱号时要记住；要从第四线上画起。先画一个小小的圆点，然后紧贴第五线，顺时针画半个圆，穿过第四线向左一撇，直到第二线止住。再在第三间和第四间里各点一个小小的圆点低音谱号（F谱号）： 谱表 加上“谱号”的五线谱，称为谱表。 如同人有名字一样，音乐中的每个音级也有它们各自的名称，这就是“音名”。音名在不同的国家中有不同的叫法，大致上分为德、奥音名体系和英、美音名体系两种。而唱名是人们在演唱音乐的谱子时所使用的名称。常用的唱名法有首调唱名法和固定调唱名法。音名是音的名字，到了任何地方也不会改变，它是每一个音所固有的，属于这个音的；而唱名是人们用来唱谱子时的一种叫法，是会根据音的高低或调的改变而有所差异的。 音的分组 概念：在乐音体系中包含有八十多个音，仅用七个基本音级是很难区分的。为了区分不同的音，于是便产生了音的分组，这就是“音组”。 在钢琴正中央的一组音级（包括基本音级和变化音级的十二个音级——从C到B）叫做“小字一组”。用小写字母c、d、e、f、g、a、b来表示，并在其右上方标记出阿拉伯数字1。如：c1、d1、e1、f1、g1、a1、b1。同样的办法，为其它音组定名。比小字一组高的音组由低到高分别定名为“小字二组”、“小字二组” 、“小字三组” 、“小字四组”、 “小字五组”、 “小字六组”等等。并在其右下方用阿拉伯数字1或2、3、4。如小字三组的D就标记为d 3，小字二组的bE就标记为b E 2等等；比小字一组低的音组由高到低分别定名为“小字组”，“大字组”、“大字一组”、“大字二组”、“大字三组”、“大字四组”等等。其中大字组的音用大写字母C、D、E、F、G、A、B来表示，并在其右下方用阿拉伯数字1或2、3、4。如大字二组的D就标记为D 2，大字三组的bA就标记为bA 3等等。每个音组内的音都有十二个，在写的时候要注意区分大小写以及阿拉伯数字的位置。 八度、标准音、中央C 1、八度按照基本音级的高低次序，从某一个音级开始，由高到低或由低到高，数到第八个音，那么这两个音级之间的关系就是八度，准确的名称应该是叫做“纯八度”。或者说从某一个音级(不论基本音级或变化音级)到它相邻的上方或下方的同名音级，那么这两个音级之间的关系就是纯八度。纯八度关系的两个音，在音乐中具有相同的意义，只是音高不同罢了。 乐音体系中的各音级，其高度都有一定的标准。音的标准高度，历代不尽相同。国际通用的标准高度（第一国际高度）是每秒钟振动440次的a音，即以小字一组的a为“标准音”。国际上有了统一的音高标准，它方便了音乐理论研究、乐器制作和文化交流。每秒振动约261次的c音在乐音体系中叫中央c，它位于基本音级首位。 中央C是频率为261.6赫兹的音高(过去曾经规定为256Hz)。它是乐音体系中97个音的第49个位于乐音体系的最中央,中央C的音组 属于乐音体系中的小字一组固定唱名为do在音乐中，相邻的两个音之间最小的距离叫半音，两个半音距离构成一个全音。表现在钢琴上就是钢琴键盘上紧密相连的两个键盘就构成半音，而隔一个键盘的两个键盘就是全音。 七、基本音级与音级结构 概念：在乐音体系中，具有独立名称的7个音级叫做基本音级。这7个音级表就是现在钢琴上白色琴键所发