12 论语十二章2016新人教版.ppt

分析文义 子曰：“知 之 者不如 好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》） 代词，学问和事业 代词，“……的人” 喜爱、爱好 以……为快乐 知道 分析文义 子曰：“知之者/不如好之者，好之者/不如乐之者。”（《雍也》） 孔子说：“知道学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，又不如以学习为快乐的人。” 课文探究 本章阐述了什么样的学习态度？ 本章阐述了学习态度：以学习为快乐，强调了学习兴趣的重要性。 这一段运用了什么修辞手法？ 顶真。讲学习的三个层次：知、好、乐，层层推进，使说理更加透彻，令人信服。 第八章 分析文义 子曰：“饭 疏食，饮水，曲肱 而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》） 吃 粗粮 冷水 弯着胳膊 顺承 乐趣 正当手段 对，对于 像浮云一样 分析文义 子曰：“饭疏食/饮水，曲肱/而枕之，乐/亦在/其中矣。不义/而/富且贵，于我/如浮云。”（《述而》） 孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在这中间了。用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。” 课文探究 本章讲述了什么内容？ 这章讲人的道德修养，不义之财不能取，提倡“安贫乐道”。 第九章 分析文义 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而 从之，其 不善者 而改之。”（《述而》） 几个人 于此，意思是在其中 顺承 跟从、学习 好的方面，优点 不好的方面，缺点 分析文义 子曰：“三人行，必有/我师焉。择其善者/而从之，其不善者/而改之。”（《述而》） 孔子说：“几个人一起走路，其中必定有可以作为我老师的人。选择他的优点向他学习针对他的缺点（反省自己）加以改正。” 课文探究 第九章告诉我们应该有什么样的学习态度？ 无论何时何地都要虚心学习别人的优点，克服自己的缺点。 12《论语》十二章 《论 语》 《论语》是儒家的经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。它以语录体为主，记录了孔子及其弟子言行。 《论语》共20篇，东汉列为“七经”之一，宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。 德配天地,道冠古今 删述六经,垂宪万世 孔子 孔 子 孔子（前551—前479），名丘，字仲尼，鲁国陬邑（今山东曲阜东南）人，春秋末期的思想家、教育家、政治家，儒家思想的创始人。相传他有弟子三千，贤者七十二人。 孔子被后世统治者尊为“圣人”，战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“孔孟”。 听读课文，体会其中含义。 第一章 分析文义 子曰：“学 而 时 习之，不亦 说乎？ 有朋自远方来，不亦乐乎？人不知 而 不愠，不亦君子乎？”（《学而》） 学习 按时 （名词作状语） 复习 志同道合的人。 顺承 转折 生气，发怒。 也是 了解 同“悦”，愉快。 指有才德的人。 分析文义 子曰：“学/而时习之，不亦/说乎？有朋/自远方来，不亦/乐乎？人不知/而不愠，不亦/君子乎？”（《学而》） 孔子说：“学了又按时温习，不是很愉快吗?有朋友从远方来，不是很快乐吗?人们不了解我，我却不生气，不也是一个有才德的人吗?” 课文探究 第1句讲 第2句讲 第3句讲 学习方法 学习的乐趣 为人态度 第二章 分析文义 曾子曰：“吾 日 三 省吾身：为人 谋 而不忠乎？与朋友交而不 信乎？ 传 不习乎？”（《学而》） 我 每天 多次 自我检查，反省 转折 转折 诚信 传授，指老师传授的知识 替 谋划事情 竭尽自己的心力 分析文义 曾子曰：“吾日/三省吾身：为人谋/而不忠乎？与朋友交/而不信乎？传/不习乎？”（《学而》） 曾子说：“我每天多次进行自我检查，替人谋划事情是否竭尽自己的心力？和朋友交往是否诚信？老师传授的知识是否温习了？” 课文探究 替人谋划事情、与朋友交往、温习知识。 2.曾子每天从哪三个方面反省自己？ 1.第二章主要讲述了哪方面的道理？ 忠（尽心力）、信（诚信）、习（温习）。 3.曾子对自己有什么要求？ 本章强调治学的人必须重视品德修养。 第三章 分析文义 子曰：“吾十有五 而志于学，三十而 立，四十而不 惑，五十而知 天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾 矩。”（《为政》） 同“又” 顺承 顺承 顺承 迷惑，迷惑 立身，指能有所成就 顺承 上天的意旨。古人认为天是世间万物的主宰 顺承 顺承 越过 法度 能听得进不同的意见 分析文义 子曰：“吾十有五/而志于学，三十/而立，四十/而不惑，五十/而知天命，六十/而耳顺，七十/而从心所欲，不逾矩。”（《为政》） 孔子说：“我十五岁立志于学习，三十岁能有所成就，四十岁遇事能不迷惑，五十