07“纺织加工化学课设计指导书.doc

纺织工程专业 《纺织加工化学》课程设计 指 导 书 纺织服装学院 二〇〇九年十二月 《纺织加工化学》课程设计指导书 一、目的 通过该课程设计周培养学生查阅资料，综合运用所学的纺织加工化学等专业课程知识和进行设计、实验、撰写设计说明书等的能力。 二、课程设计简介及基本要求 课程设计是纺织加工化学教学中极为重要的一个环节，本课程设计拟设1周时间。为培养和提高学生查阅资料，独立设计、计算和安排实验以及动手操作的能力，要求在老师指导下由学生独立完成。由学生自拟题目，对纺织加工化学中的问题独力完成设计并实验，撰写设计说明书. 课程设计要求： 做好设计前预习，巩固和加深纺织加工化学基本理论知识，能综合运用所学知识解决纺织加工化学问题。 能通过查阅资料，对比分析，根据设计要求进行实验方案设计，并具有创新性. 能通过查阅仪器使用说明书和有关资料，正确地使用仪器设备并了解设备的使用、测试原理. 复习和巩固化学实验的知识，能独立正确地完成试剂的配制、用具的洗涤、具体操作等等。 实验过程中认真观察每一个现象并记录，实验结果记录具有科学性、准确性。及时修改自己的设计方案。 撰写设计说明书要翔实真实地记载设计、实验结果，并加以分析讨论，得出有说服力的结论。 三．课程设计目的要求 纺织加工化学是纺织工程专业的主干课程之一，需要通过一定的课程设计在纺织化学加工中综合应用基本的化学实验技能。通过课程设计及实验使学生巩固和加深纺织加工化学的理论知识，加强学生独立分析问题和解决问题的能力、综合设计能力及创新能力。培养培养学生实事求是、严肃认真的科学作风和良好的设计、实验习惯，为今后工作打下良好的基础。 四、课程设计的基本内容 1、麻纤维的化学脱胶设计 化学处理工艺、物理化学处理工艺及其碱处理工艺设计。 2、羊毛的洗涤及炭化设计 洗毛工艺设计、炭化方法设计、散毛炭化工艺设计。 绢纺原料精炼设计 绢纺原料微生物精练的工艺设计、酶制剂精练、微生物精练设计。 绢纺原料化学精练的工艺设计、工艺流程设计、工艺参数设计、绢纺原料除油等设计。 基本知识 （一）麻纤维的化学脱胶工程 麻类作物韧皮中含有纤维外，还含有一些杂质，包括果胶物质半纤维素等成分。这些胶质包围在纤维的外表，将纤维胶结在一起形成较硬的片状麻束。这样的麻束是不能直接用来纺纱的。因此，在纺纱的加工之前必须对原麻施以脱胶处理。 从麻的组成中知道，以苎麻苎麻原麻中含有25%左右的胶质，其它为纤维素。就化学性质而言，纤维素与胶质中各种成分对水、无机酸、碱及氧化剂化学药品作用的稳定性是各不相同的。例如，半纤维素中的低分子部分和可溶性果胶能深于水中，半纤维素中的高分子部分、不溶性果胶和纤维素等成分均可为酸所水解，而木质素对酸的作用表现出极大的稳定性。半纤维素，果胶物质和木质素等成分易被高温碱液作用而溶解，纤维素则对碱液表现出较高的稳定性，纤维素和胶质均易被氧化剂所氧化。 （1）二煮一漂法脱胶工艺（twice lyeing boiling-once bleaching degumming method）. 主要工艺过程：原麻拆包、栋麻、扎把-浸酸-水洗-装笼-一次碱液煮练-热水洗-二次碱液煮练-水洗-打纤-漂白-酸洗-水洗-脱水-给油-脱水-抖松-干燥得到精干麻。 （2）二煮一练法脱胶工艺. 主要工艺过程为：原麻拆包、拣麻、扎把-浸酸-水洗-装笼-一次碱液煮柜-热水洗-二次碱液煮练-水洗-打纤-酸洗-水洗-倍水-精练-水洗-脱水-抖松-给油-脱水-抖松-干燥，得到精干麻。 上述工艺过程中，一次碱液煮练到二次碱液煮练之前的工序为预处理工艺过程.一次碱液煮练到二次碱液煮练的工序之后为后处理工艺过程 1.原麻拣麻：取10g苎麻 2.浸酸：取酸的浴比为1：20，由10×20=200g 可知在浸酸时需200g水在自来水中滴3滴98%的浓H2SO4,将10g苎麻浸在配好的溶液中，置于恒温水浴锅中，温度50℃，时间1小时。 3.水洗：将浸酸后蒙麻在自来水下冲洗数次直到自来水清澈为止。 4.一次碱液煮练：煮练中氢氧化钠用量（%）=（0.4~ 0.45）x原麻含胶率精确称量无水NaOH 1g，先挂煮练浴比为1：20，煮练用的助剂选择三聚磷酸钠，为助剂的用量一般为2%~3%，所以取三聚磷酸钠0.3g。煮练时间为1.5小时。 5.水洗：将一次碱煮后苎麻在热水下清洗，直至将苎麻洗净。 6.二次碱液煮练：NaOH 的用量较第一次碱煮时要少，取4g，浴比1：70，煮练助剂为三聚磷酸钠0.2g，煮练用水为自来水，常压，温度在100℃以上，煮练时间为2小时。 7.水洗：将二次碱煮后的苎麻在冷水下清洗。 8.打纤:将水洗后的苎麻置于干净的平台上，用木棒敲打，使纤维更加松散，脱去更多的胶杂质。 9.漂白：取NaCl 20ml,其中有效